摘要：为深化小学英语课堂教学改革，推动“教学评一体化”的实践研究，构建学生为学习中心的高效英语课堂，2025年10月30日下午，海安高新区小学英语教师齐聚高新区胡集小学继续开展了“聚焦big question有效开展教学评一体化”专题研讨活动。

【江苏消息】为深化小学英语课堂教学改革，推动“教学评一体化”的实践研究，构建学生为学习中心的高效英语课堂，2025年10月30日下午，海安高新区小学英语教师齐聚高新区胡集小学继续开展了“聚焦big question有效开展教学评一体化”专题研讨活动。

课堂展示：实景呈现素养课堂

高新区胡集小学徐一菲老师带来了五年级Unit 4 Hobbies第一课时，她以师生真实生活为切入点，通过真实对话，以导学单开展小组合作探究等活动，有效借助评价量表及时反馈评价，以评促学，实现语言知识与生活应用的深度衔接。

高新区田庄小学郜月梅老师带来了四年级 Unit 5 Different dolls, same fun第二课时， 她聚焦“Different dolls,same fun”的单元主题意义，引导学生梳理doll的特征，以“评价标准”为抓手，引导学生共学深读，有效展示学习成果。课堂上学生学习热情高涨，小组合作学习氛围浓厚。

评课研讨：靶向破解教学难点

全体教师结合课例围绕“聚焦big question有效开展教学评一体化”开展评课、议课活动。主要围绕“如何设计有效评价活动”适配不同学情的学生以及“如何将学生的语言能力、思维发展等素养目标转化为可观测的课堂表现”进行讨论。

读刊分享:赋能教师专业成长

读刊分享环节，高新区胡集小学丁玉老师重点推荐了《以big question为主线的小学英语单元整体教学》一文。她阐述了文章的核心价值，并结合课例补充了个人观点。她的分享为老师打开了“聚焦big question有效开展教学评一体化英语课堂教学”的新思路，也为后续优化教学方法提供了可借鉴的方向。

素养展示：展示专业成长活力

高新区胡集小学陈奕彤老师结合五年级 Unit 4 Hobbies的项目化作业设计，从理论框架到实践路径，系统地向老师们介绍发挥作业设计在英语教学中重要作用，实现英语课堂学习与学生素养落地的闭环。

此次研修活动，不仅为高新区英语教师搭建了交流学习与专业成长的平台，更推动了“以评促教、以研提质”教学理念的落地。未来，高新区英语团队将持续以核心素养为导向，深化“聚焦big question有效开展教学评一体化”的专题研究，不断创新教研形式、优化教学策略，打造更具活力与实效的优质课堂，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

来源：智勇双全阳光Q