尊重创新成果守护智慧结晶

摘要：为落细“服务支点建设保护科技创新”专项工作要求，2025年10月28日下午，宜昌市葛洲坝人民检察院副检察长彭仲华率队走进三峡电力职业学院，为该校70余名教师专题讲授“尊重创新成果守护智慧结晶”知识产权保护法治课。

为落细“服务支点建设保护科技创新”专项工作要求，2025年10月28日下午，宜昌市葛洲坝人民检察院副检察长彭仲华率队走进三峡电力职业学院，为该校70余名教师专题讲授“尊重创新成果守护智慧结晶”知识产权保护法治课。

“高校是知识创新的沃土，教师就是培育智慧结晶的园丁。”课程开篇，彭仲华副检察长以生动比喻点明主旨，迅速拉近与教师群体的距离。授课中，他紧密结合三峡电力职业学院在电力人才培养、技术研发中的创新实践，从著作权、专利权、商标权三大维度系统讲解法律常识，尤其聚焦教师最关心的教案、网课、科研成果保护痛点。

围绕“无形成果难维权”的顾虑，彭仲华副检察长以陈佩斯小品著作权维权案、书法教师授课视频侵权案为“活教材”，清晰阐释“作品无论是否发表均受保护”的法律原则，明确“课堂口述内容若具备独创性，即属于口述作品，受著作权法保护”。为让法律知识从“听懂”到“会用”，课程特别设计沉浸式案例教学环节：以“《五环之歌》是否侵犯《牡丹之歌》著作权”为切入点，现场播放两首歌曲音频后，完整还原北京众得文化传播有限公司起诉岳云鹏等人的侵权案件细节——从法院认定《牡丹之歌》为“词曲合作作品”、原告仅获词作者授权的关键事实，到以“歌词无相似性”判决不侵犯整体著作权，再到延伸分析“若曲作者起诉或涉及曲调改编权侵权”，层层拆解让教师直观掌握著作权侵权认定标准。聚焦调研中发现的高校教师在教学成果权益界定、素材引用合规性上的高频困惑，课程开发与素材使用被列为本次宣讲的核心重点。结合三峡电力职业学院网课建设需求，彭仲华副检察长明确区分“个人创作”与“职务作品”的著作权归属，针对素材引用误区详细讲解“三步检验法”，并结合高校科研教学实际，给出“事前风险评估、事中证据留存、事后维权指引”的全链条风险防范指南。