摘要：写日记，是小学生的日常任务之一。为了督促学生坚持，老师会定期检查，所以不管怎样，小学生都会抽时间完成。在他们眼中，日记和作文差不多，都是记录真实想法的地方。

写日记，是小学生的日常任务之一。为了督促学生坚持，老师会定期检查，所以不管怎样，小学生都会抽时间完成。在他们眼中，日记和作文差不多，都是记录真实想法的地方。

确实，老师对日记的要求并不高——不限字数、不限内容。本以为在这样的自由状态下，孩子们的日记会平淡无奇，没想到却常常让人眼前一亮：内容不仅有趣，还时不时藏着一些“小秘密”。

爱护动物是值得表扬的行为，也反映出老师的教育很到位。不过，像这位同学一样对一条金鱼这么上心的，还真不多见。日记里写到他“非常伤心”，老师看了不但没有忽略，反而用一句“老师更伤心”来回应，既温暖又有趣。

老师不仅关注孩子的情绪，还肯定了日记中流露出的善良和爱心。其实，平凡的小事最能体现一个孩子的品格，培养爱心、学会爱护动植物，正是小学阶段重要的成长课题。

小学生之间常做游戏，游戏中也常发生有趣的插曲。这名同学就把游戏过程写进了日记，不过让人意外的是，她提到了“爱情”——小学生真的懂爱情吗？显然是一种误解。

如今是网络时代，家长要特别注意正确引导，避免孩子过早接触“早恋”这类话题。小学阶段的学习内容虽然不难，但形成正确的观念非常重要，家长一旦发现理解偏差，要及时沟通和引导。

其实写日记并不难，大多数小学生都能完成。不过，总有些想偷懒的孩子想“糊弄”过去。比如这位同学，日记写了不到三行，内容大多是“流水账”，字迹也不太工整。

相信老师会及时指出问题，让他明白写日记的意义。有时候，把优秀日记和敷衍的日记放在一起对比，也能帮助孩子认识到差距——好习惯是慢慢养成的，端正态度是第一步。

“不说谎”是小学生最可爱的品质之一，但有时候，他们的“实话实说”也真让人哭笑不得。比如这篇日记火了之后，爸爸看得满脸通红，老师却忍不住笑出声，直呼：“别啥都往日记上写呀！”

孩子写自己刚考完试，妈妈就催着学习，而爸爸呢？“整天就知道稀罕妈妈”，根本管不了妈妈。这句话甜度满分，也透露出爸爸在家的“地位”。看来，家长在孩子面前的言行真的要注意，说不定哪天，你的小秘密就被写进日记里啦。

相比之下，这位同学的日记格外精彩——不仅有文字，还配上了图画，用“图文并茂”的方式记录了一天的生活。小学生的想象力真的很棒，值得鼓励，希望他继续坚持，写出更精彩的日记。

看完这些日记，笔者最大的感受是：家长的“引导作用”非常关键。你用什么态度对待日记，孩子就会用什么态度去完成。鼓励孩子写好日记，对他们成长的好处是多方面的，家长一定要认识到这一点。

帮助孩子养成写日记的习惯、写出更优质的日记，不仅能提升写作能力，也为将来写好作文打下基础。除此之外，还有两个容易被忽略的好处：

一是锻炼表达与逻辑能力。写日记看似是自我对话，其实也是一个组织语言、梳理思路的过程。有家长从旁适当引导，孩子能更快掌握表达的方法，少走弯路。

二是激发和保护想象力。哪怕是记录日常小事，孩子也常会加入自己的感受和想象，这种“再创造”正是想象力生长的土壤。

由此可见，写日记是一个简单却高效的好习惯。希望家长多花心思陪伴和引导，也希望孩子们能认真对待每一次记录——毕竟，学习是自己的事，今天的用心，都是在为更好的未来铺路。

今日话题∶作为家长，你是否重视了小学生“写日记”这件事？

来源：小白写作