黄梅蒲公英读书会换届暨全县项目校阅读工作推进会在黄梅七小召开

摘要：当阅读的种子随风播撒，当书香的气息浸润校园，一场关于成长与传承的阅读盛会在黄梅县悄然启幕。10 月 23 日上午，黄梅县蒲公英读书会换届暨全县项目校阅读工作推进会在黄梅县第七小学举办。

让每本书都能找到自己的读者

一起奔赴下一场热爱

当阅读的种子随风播撒，当书香的气息浸润校园，一场关于成长与传承的阅读盛会在黄梅县悄然启幕。10 月 23 日上午，黄梅县蒲公英读书会换届暨全县项目校阅读工作推进会在黄梅县第七小学举办。

会议由县教育局教育股余有明股长主持。会议伊始，余股长逐一介绍与会领导、嘉宾，为这场盛会拉开序幕。

换届传承，开启阅读新征程

上届执行会长王建军回顾过往阅读推广工作的点点滴滴，细数成绩与经验的同时，也向长期支持阅读事业的大别山公益组织及兄弟单位表达诚挚感谢，并寄语新团队带领阅读工作迈向更辉煌的未来。

随后，大别山书声黄梅县项目负责人涂卫兵宣读新一届蒲公英读书会会长、执行会长等任命决定。在全场的见证下，聘书颁发、会旗交接仪式顺利完成，标志着蒲公英读书会正式开启新的使命篇章。

聘书颁发

会旗交接

会长发言

新任会长、黄梅县第七小学党总支书记胡伟在就职演讲中，清晰阐述了未来阅读工作的思路、目标与计划；强调了阅读对个人成长和社会进步的重要性，并表示将通过举办更多样化的阅读活动，来激发大家的阅读兴趣，让阅读成为一种生活习惯。

新任执行会长、黄梅县第七小学校长陶汶兵发布本年度重点活动规划，他希望阅读的种子如蒲公英般，在黄梅县的每一所校园、每一个孩子心中生根发芽。

黄梅县第六小学副校长韦泊奇以“三把钥匙” 解锁教联体阅读新篇章，从制度保障、资源共享到管理创新，构建起阅读推广的长效机制 —— 通过调整作息表保障每日阅读时间，制定《图书室管理制度》规范借阅流程，建立种子教师激励机制激发积极性，创新开展 “讲书活动”“送书到校” 等特色项目。近两年来，百余名学生、30多位师参与其中，8名师生参加县级讲书活动，6名种子教师为近1200名学生送去阅读课程。更令人动容的是，学生商弘亮因阅览室的 “引力”，从调皮捣蛋的 “常客” 蜕变为借书236本的 “阅读达人”，用实际变化印证阅读的力量。

黄梅县第七小学独山校区副校长陈慧以 “让阅读活起来” 为核心，走出了一条独具特色的阅读之路。该校大胆推行 “学生自主管理图书馆” 模式，将图书借阅、整理上架、环境维护等工作交给学生，一年多来借阅量达15563本，生均32本，更凭借《一所农村学校的阅读突围 —— 一切始于一场 “放权实验”》案例登上《中国教师报》，面向全国分享农村学校的阅读困境破解之道。如今，他们进一步探索阅读与学科的深度融合：语文课 “一篇带一本” 拓展整本书阅读，数学课借《奇妙的数学》化解抽象概念，科学课用《昆虫记》辅助实验教学；打造 “少年读书正当时” 红领巾广播站，让学生的读书声传遍校园；构建 “读书少年”“书香班级”“阅读英雄”（图书管理员）荣誉体系，让阅读成为师生共同的精神追求。

龙感湖中心小学副校长张崇振从 “课程保障、师资引领、声音滋养、资源优化、平台搭建、环境营造、读写结合、榜样示范、教师先行、家校联动” 十个维度，分享了学校深耕阅读推广的实践经验。每周一节阅读课、教师每日 10分钟朗读、定期举办故事会与课本剧展演、推动亲子阅读…… 一系列扎实举措让阅读真正融入学生的日常，让书香从校园延伸至家庭。

学生阅读分享

作为学校图书馆的首任馆长，胡梓豪同学用“我的图书馆我做主”这句响亮的口号，点燃了自己与同学们共同管理图书馆的热情。他深知，图书馆不仅是书籍的殿堂，更是同学们探索世界、交流思想的乐园。在他的带领下，馆藏图书分类整理和借阅活动都是井井有条，校图书馆真正成为大家喜爱的“第二课堂”。

作为执行馆长，李玉文同学以高度的责任感和对阅读的无限热爱，默默守护着这座校园里的知识宝库。她坚信，每一本书都承载着一份力量，每一次借阅都可能开启一段新的旅程。她认真对待每一项日常工作，无论是图书的上架、盘点与维护，还是耐心解答同学们的咨询、引导大家养成良好的阅读习惯，她都细致入微、用心付出，用自己的行动为校园增添了浓厚的书香气息。