摘要：作业管理是一项主课老师都比较头疼的事情，布置多了学生怨声载道，不布置作业，学生的练习达不到量。把握那个度太难了，加上学生人数多，一个班上都是五十多的学生人数，改作业也是对自己的挑战。大多数老师都是被不愿写作业的后进生给拖住了，对于后进生我有几个小妙招：

作业管理是一项主课老师都比较头疼的事情，布置多了学生怨声载道，不布置作业，学生的练习达不到量。把握那个度太难了，加上学生人数多，一个班上都是五十多的学生人数，改作业也是对自己的挑战。大多数老师都是被不愿写作业的后进生给拖住了，对于后进生我有几个小妙招：

1. 使用免作业卡

后进生就是不爱写作业，如果一周内后进生能按时交作业，我周三发给后进生一张免作业卡。我想一时的勉励可以换来一周的充实，如果后进生们坚持完成作业，偶尔给他们一天的休整，也是对他们的一种激励。一天作业不做，也不会导致他们知识没有理解，或者知识练习不达标。

2. 男女后进生设竞赛台

把男女后进生编成两个队，让他们互相监督完成作业。在规定的时间内完成作业+1分，一周后汇总，哪边分数高，我颁发小奖品进行鼓励。

人是群体而居，抱团让他们能够做到互相监督，互相鼓励，积极性也明显增强。而且后进生也是非常要面子的，我从男女生团队里面，选出队长，队长的作用就是监督队员，他们是团队，要共进退。有些喜欢拖延的后进生，队长会提醒，甚至会亲自监督。

男女生两名队长，我每次都是不分时间不分地点，挂在嘴边表扬，激发他们的积极性。

队长还要以身作则，本来自己也是不爱写作业的，但是当了队长，还要带领小组成员一起往前进，必须带头完成作业。

有时候我还看到队长给队员讲题目，心里偷着乐，后进生一旦有了学习热情，进步飞快。互相监督，还有一种监管的作用，害怕他们抱团抄作业，男女生互相监管，他们都长着一双明亮的眼睛，做到公平公正。

3. 淘汰制的使用

前面的后进生编队以后，每次那个拖后腿的变成了“尾巴”，吊车尾吊久了，只有给我接管。男女后进生有了竞争关系，我常常讲了竞争要讲方法，不许用不正当的手段，一周淘汰下来的，我接管。

女生好像总是小L，男生还经常换，为了帮助小L，我号召全班的女生来帮助她。女生一号召，大家都愿意来帮助小L，对于她听不懂的知识，主动给她讲解的；坐在她旁边的女生，经常提醒她完成作业。

我带着小L的作用还没有同学之间的作用大，只要下课，除了上厕所，都会有同学监督提醒。还有啦啦队给予的温暖，当天完成了作业，啦啦队的女生给她写纸条鼓励她。

现在各项作业在向一个好的方向扭转，大家都知道，任何好玩的都是要等完成作业以后再玩，不能给自己的小组丢脸，不能拖小组后腿。

来源：真棒教育