摘要：医媒园教四融合，协同服务助成长。10月16日，“保定责任”保定小学师生健康工程营养课程导师、注册营养师、河北大学附属医院营养科主治医师武小希，保定市竞秀公园负责人康玲，中小学一级教师、保定小学语文教师兼班主任冯春媛，在保定小学图书馆三楼小报告厅，借助现场、专属

医媒园教四融合，协同服务助成长。10月16日，“保定责任”保定小学师生健康工程营养课程导师、注册营养师、河北大学附属医院营养科主治医师武小希，保定市竞秀公园负责人康玲，中小学一级教师、保定小学语文教师兼班主任冯春媛，在保定小学图书馆三楼小报告厅，借助现场、专属健康服务微信群双渠道，面向全体三年级小学生、校医、教师与家长代表等200余人，以《学古诗 知营养 会静赏》为主题，以“荷”为媒，进行“荷”之古诗、“荷”之营养、“荷”之静赏医媒园教融合小学生跨学科项目主题学习公益文化宣讲与一日生活自主身心健康管理指导。保定市妇联常委、竞秀公园市民园长、保定小学健康副校长魏巍全程主持，保定小学校医范信卓、年级主任杨帆全程做服务保障。

“在语文课上，描写‘荷’的古诗，同学们学习了《小池》，今天我们做一个拓展，如‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’。在这一诗句中，‘无穷碧’是讲荷叶长得非常茂盛，像绿色的海洋一眼望不到边，‘别样红’是讲荷花在阳光下特别鲜艳。一句句古诗词让我们感受到了‘荷’的美，其实除外这份美丽，荷叶、荷花、莲藕、莲子等‘荷’家族还蕴藏丰富的营养，科学食用可以给予我们人体健康……”冯春媛以古诗词解析开启基础教育、临床医学、园林艺术跨领域跨学科项目主题学习。

“‘荷’又称为‘莲’，‘莲’的一家都有谁？有莲的根茎，我们称之为‘莲藕爸爸’，有莲的叶子，像一把大大的遮阳伞，我们称之为‘荷叶妈妈’，荷花开过之后会结出莲子，我们称之为‘莲子宝宝’。‘莲藕爸爸水下藏，淀粉纤维能量强。荷叶妈妈水面摇，刮油降脂本领高。莲子宝宝卧中央，养心安神睡得香。’”武小希结合国家最新指南、结合临床、结合三年级小学生理解能力与思维方式，以自主研创适儿化歌谣概况“莲”之各部分营养构成后，引出小学生科学进食原则与方法的系统性宣讲。“‘莲藕爸爸’在餐桌上是主食还是蔬菜？”武小希指出，莲藕富含淀粉，属于优质复合碳水化合物，可以作为主食。同时，莲藕富含膳食纤维，是肠道的清道夫，能够促进肠道蠕动，对预防和治疗便秘有积极作用。生食清热生津，熟食健脾开胃，可以作为蔬菜。

“春之荷，破水而出展现新生；夏之荷，花朵绽放生机勃勃；秋之荷，结出莲蓬长出莲子生命循环；冬之荷，进入休眠默默蓄能。”康玲首先用竞秀公园“荷”之实景图片，讲解了“荷”之生命四季之美，随后用“荷”之插花作品实物，讲解了插花艺术静赏要点。最后，康玲深情地对同学们说，无论古诗词的理解、记忆、背诵，还是一餐一饭的良好消化吸收，都需要静下心来经心细心，所以无论在校园、在家庭还是在公园、广场，打造静美有序的养心环境，对每一个人都很重要。在此，欢迎同学们加入城市公园、广场静心环境创建志愿“小卫士”队伍，联合家长一起以实际行动倡导在公众空间降低音量，守护静美家园，乐享悦心生活。

据悉，“医媒园教”融合课程自2024年开启，旨在以临床医学、新闻传播学、园林艺术、基础教育跨领域跨学科项目主题学习，第一，促进小学生身心健康自主管理能力提升；第二，激发小学生语文之古诗文学作品等阅读兴趣提升；第三，促进小学生以美术之园林艺术静美审美带动爱家乡人文软环境志愿共建素养提升。

整体宣讲前，组织者建立了“保小跨学科健康”专属微信群，将专家宣讲语音、课件留存于群中每一位教师与学生家长的手机中，便于课堂后借助微信群的复听功能，应用健康常识，服务小学生健康快乐成长。服务后，组织者将专家宣讲同期声整理成精编文字稿件，反馈给保定小学，由学校向教师与家长进一步做分享。

“保定责任”公益文化健康服务始于2014年11月，至今是第十二个年头。截至2025年10月16日，已进行公益文化健康讲座、义诊709场，257家机构参与，160余万人次直接受益，公交车厢内“关爱颈椎健康，不做手机低头族”公益健康语音提示总影响人次达5.5 亿。本场服务由保定市妇联、中国医药教育协会慢病防治工作总站、河北省健康学会体育医学融合与健康管理分会、河北大学附属医院、保定市竞秀公园、保定小学共同主办。

供稿科室| 营养科 毕业后教育办公室 发展规划办公室

责编| 李英硕

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来源：京津冀消息通