摘要：教学设计初听之下或许让人感觉复杂难懂，但它其实是教师教学旅途的行动指南，能帮您在复杂的教学领域准确定位，引导您朝着既定目标前进。即使过程中需调整变化，也能确保您带领学生顺利抵达目的地。（凌宗伟）
教学设计初听之下或许让人感觉复杂难懂，但它其实是教师教学旅途的行动指南，能帮您在复杂的教学领域准确定位，引导您朝着既定目标前进。即使过程中需调整变化，也能确保您带领学生顺利抵达目的地。（凌宗伟）
形成教学风格需磨砺“三性”
张肇丰（上海市教育科学研究院普教所）
凌宗伟校长是《上海教育科研》杂志的老作者和老朋友，有一年长三角城市群教育征文评选活动动员会，就是在凌校长的牵线筹划下在南通举办的。在与凌校长的交往中，印象最深的还是他看书多，后来得知他还被《中国教育报》评选为2012年度“推动读书十大人物”之一。他经常在微信朋友圈中发布自己“果断下单拿下”几本书的信息，让人很是羡慕和嫉妒。凌校长在博览群书的同时笔耕不辍，著述颇丰，印证了古人的“劳于读书，逸于作文”之说，也践行了他所主张的教师专业发展是一个从“文本到实践，实践到文本”的循环迭代的过程的观点。
教师的实践研究，是教师在一定的教育理念的指引下，通过系统的教育行动来解决面临的教育实际问题。这里所说的“一定的教育理念”，可以是自下而上的来自教师实践的经验总结，也可以是自上而下的来自某种已有的理论学说。有一定的理论指导，教师的实践探索就有了方向和目标，也有了路径和方法，因而就能够“解决面临的教育实际问题”。反之，就容易盲人摸象、事倍功半。
这本《让学生爱上你的教学2：从设计到实施》既介绍了一些著名学者的教学理论，也提炼了更多的一线教师的教改经验，上下结合，更有助于读者理解和把握教学设计与实施中的一些思路和方法。本书作者在借鉴整合前人研究成果的基础上，还提出了一个“LOTIAR”教学设计和实施的框架或模型，呈现了一种教师的实践性知识或教师个人理论。这种系统性的教师实践性知识是否在理论上站得住脚，或者能否在实践中取得成效，还可以再讨论和验证。但是这种由“文本到实践，实践到文本”的研究路径和探索精神，很值得倡导和学习。
本书第一章“教学设计的基本理论与原则”，介绍了著名学者加涅的教学理论以及四元教学设计模式、“BOPPPS”教学模型等国外有影响的教学设计理论和方法，都有助于教师读者开阔眼界、提升认知，从而在一定高度上来审视教学实践中的具体问题。特别值得一提的是，本书在介绍国外理论的同时，还配上了国内教师在相关理论指导下的实践应用案例，使抽象的理论有了具体的印证，成为“文本到实践”的范例和抓手。
国内外教学理论的流派学说很多，一本书的容量有限，作者也有选择的思路和偏好，读者在阅读学习的基础上当然也可以接触了解更多不同的观点和理论。本书介绍的教学设计理论大致上反映了近年来教学研究的主流倾向，或者说主要是介绍了认知心理学派影响下的教学理念和实践。这类理论也是新课改的主要理论基础，因此了解学习有关的教学理论和实践模式，有助于一线教师更好地理解新课改的内涵，联系教改实际改进自己的教学。
从进一步的学习和研究看，教师可以在原有学习基础上逐步拓展，做更多更深入的了解和思考。比如书中第五章提出了“学习支架”的设计问题，“支架”概念近年来十分流行，但许多作者和读者并不了解建构主义支架式教学模式的理论背景和设计要领，望文生义、张冠李戴的现象比较多，这就需要我们通过进一步的阅读和学习，准确把握和合理应用。又如书中第六章重点介绍了“教—学—评”一致性的理念和方法，大家如果对这部分内容感兴趣，则可以进一步阅读了解“逆向设计”的理论和方法，学习“结果导向”的逆向教学设计模式，这也是实现“教—学—评”一致性的一条有效路径。
教学设计理论属于方法论的范畴，既有一定的理论高度，又有适当的实践基础，是理论联系实际比较常见和适用的一种视角。许多教师喜欢学习那些“接地气”“拿来就能用”的方法，但是如果不了解这些具体方法所蕴含的理论内涵而盲目搬用，则往往事倍功半。
比如今天学了一种目标教学的导入方法，明天又学了一种情境设计的提问方法，但学习者（执教者）并没有认识到这两种方法代表着两种不同的教学理念，两种教学方法和路径实际指向了不同的教学目标和方向。因此在这样的课堂里，如果孤立地看某些教学场景和片段，可能都有不错的教学效果和现场反应，但是从长远和整体上看，成效可能并不理想。由于执教者的教学思路不够清晰、教学手段不能形成合力，容易造成各种方法应用的杂糅和冲突，往往劳而无功或后劲不足。
教师的专业发展是一个做中学的过程，要“让学生爱上你的教学”，教师自己首先要爱学习、爱读书、爱思考。凌校长这本书为教师读者打开了一扇窗户，让人一窥教学理论的堂奥。
作为研究者的教师在步入教研之门之后，还需要从文本到实践，从实践到文本，在理论与实践的互动中提升认识水平，改进实践行为，使自己的专业发展不断地进阶升维。
聚焦教学设计与实施
为教师打开一扇窗，一窥教学理论的奥妙
《让学生爱上你的教学2：从设计到实施》
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凌宗伟 著
凌宗伟老师新作，《让学生爱上你的教学》姊妹篇！聚焦教学的核心环节——设计与实施，为教师的专业成长提供坚实支撑。
理论引领，实践落地：本书不仅深入阐述主流教学设计理论与原则，更提供了具体的方法、模板与丰富案例，确保理论转化为课堂可用的实践策略，兼具理论高度与操作性。
案例多元，跨学科参照：书中精心收录了语文、数学、英语、物理、生物等多个学科的教学设计与实施案例，适用于多学科教师参考。
这是一本写给教育者的行动指南，从教学设计到教学实施，教师需具备扎实的学科知识与行动系统知识，还需要热情与执着，尤其是对学生的深刻理解与共情。
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作者简介
凌宗伟
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江苏省中学语文特级教师、高级教师。江苏省南通市第十届“园丁奖”获得者，中国教育报2012年度“推动读书十大人物”之一。现任江苏省教育学会教师教育专业委员会副理事长、江苏省南通市中小学名师培养导师团导师。著有《教学主张：打通理论与实践的阻隔》《让学生爱上你的教学》《有趣的语文》《好玩的教育》《你也可以成为改变的力量》《教育的积极力量》《语文何为》《学会管理》等。
直播预告 | 让学生爱上你的教学
编辑 | 陈凯
来源：大夏书系
