摘要：新闻传播专业的是上信息传媒课，正常来说接受信息传播的人要上互联网信息通识课。

新闻传播专业的是上信息传媒课，正常来说接受信息传播的人要上互联网信息通识课。

儒以文犯禁、商以钱犯禁、侠以武犯禁…………

很多职业既有正面的也有反面的，外行在面对这些内行时要有一定的了解。免得很容易受到“知识分子”的骗。

我们今天说的知识分子以读书为标准，实际上行业内对于行业外的人也是一种偏类的知识分子。

互联网的信息传播，往往是普遍的东西除非以文创的以新样式方式传播。要不然的话恐怕也是有限。

反而是猎奇的、审丑的、虚假的、恶劣的传播速度要快很多。

普遍现象与个例，个例传播的比普遍现象快。不是说互联网不传播普遍现象，只是多以官方通报亦或者现实人看到的为主。

经常逛互联网的有个问题:

个例、猎奇看多了容易当作普遍现象。

实际上呢？

最不随大流的可能就是这些人，商人宣传的随大流未必算是。其次因为人们没有主动修行的原因，其次可能所谓的某些东西并不算显学。

当人的认知提升没想象中的那么容易时，美帝及其走狗也就有了参与其中收割脑子的机会。

这类事并不是什么新鲜玩意，古代文人不管是革命还是反动实际路数其实都是差不多的。

今天的大学可能高等院校师资力量强的好些吧，反正我也没去过不清楚具体教学氛围与实际内容如何。

只不过相对来说通过网课倒是可以看看。就大学与社会来说，这个大学阶段的即将进入社会的时间段，系统性的了解一些事物的东西的机会还是不多的。

社会上总是说信息茧房，那么这个信息茧房的壳的破处以及互联网信息通识课有没有必要搞一搞呢？

那么本篇文章就写到这里，谢谢观看。

来源：记录者3号