摘要：英式教育以其悠久的历史、严谨的学风和卓越的成就而享誉全球，其中学教育体系更是被视为世界范围内的典范之一。在这个体系中，有一类特殊的学校闪耀着独特而璀璨的光芒，它们被称为“公学”（Public Schools）。然而，这个名称常常带来误解；它并非指由政府开办的公

引言

英式教育以其悠久的历史、严谨的学风和卓越的成就而享誉全球，其中学教育体系更是被视为世界范围内的典范之一。在这个体系中，有一类特殊的学校闪耀着独特而璀璨的光芒，它们被称为“公学”（Public Schools）。然而，这个名称常常带来误解；它并非指由政府开办的公立学校，恰恰相反，它们是最为顶尖和独立的私立中学。

温彻斯特公学，正是这一谱系中最古老、最纯粹的代表。它源源不断地塑造着各界领袖，并以其卓越的学术传统和全面的综合素质培养体系，持续吸引着注重子女长远发展的精英家庭。

一、六百余年时空对话

育今朝卓越之心

01、 厚重历史积淀

在英格兰汉普郡的历史名城温彻斯特，一座与城市同名、且其历史与城市肌理紧密交织的学府已悄然走过了六个多世纪，这便是温彻斯特公学（Winchester College）。校园的一砖一石都诉说着从中世纪延续至今的教育传奇。

★ 1832年创建，九大公学之首

★ 18座一级保护建筑，极具文化底蕴

★ 匠心独运的导师制模式

★ 牛津与剑桥的摇篮

★ 超过50个学生主导的社团、俱乐部

★ ......

学校的创立者威廉·威克姆（William of Wykeham）出身普通，凭借才智崛起为温彻斯特主教和英格兰大法官，是英国慈善教育事业的一位开拓者，其创校初衷是为同样由他创建的牛津大学新学院（New College, Oxford）输送优秀学子。

温彻斯特公学校园环境

温彻斯特公学的核心特质深植于创始人的理念之中。威廉·威克姆为其确立了校训“Manners Makyth Man”——“礼成人”。这句古老的格言深远而务实，它所指的远非表面的礼仪规矩，其核心在于强调，一个人的品格、行为举止、同理心与责任感，才是定义其自身价值的根本。

02、 漫步校园

宛若穿越时空

学校的历史感并非封存于过去，而是被积极地、创造性地融入现代教学。学生们在中世纪回廊的石凳上学习，数百年来的学子们在此刻下的名字仿佛是与前辈的无声对话；昔日的中世纪啤酒厂被改造为学校图书馆；疗养院成为了艺术学校；而中世纪的马厩则化身成为收藏丰富的艺术与考古博物馆（Treasury）。正如学校所言：“在这样的环境中学习和生活，本身就是一种教育”。

学生在古老的校园中学习

03、 顶尖现代设施

身心皆可驰骋

根植传统的同时，学校持续投入以确保其设施与世界顶尖标准同步。例如，全新的体育中心为追求体育和艺术的卓越提供了顶级舞台：

★ 健身房配备全套TechnoGym器械、举重架和轨道雪橇，其现代设计与木质镶板俯瞰着如画的庭院。

★ 八个球场的体育馆可灵活分隔，内设一面全高全宽的攀岩墙并配备五套自动保护系统、可伸缩篮球架和多达六对的室内板球网。

★ 六个经过Courteraft World Squash认证的玻璃后场壁球场和英式手球场，均设有中央观景台。

★ 专用的道场、工作室以及将于2026年开放的6泳道25米游泳池，共同构成了无与伦比的校园体育生态系统。

顶尖的体育场馆与设施

二、学术内核与全人锻造：

卓越背后的精密体系

01、 Division制

温彻斯特公学的学术卓越源于一套独特而精密、且历经数百年演化的教育模式。这套模式的终极目标远不止于知识的传授，而在于从根本上锻造学生的思维方式与独立人格，其核心便是被历代学生称为“DIV”的Division制。

这一制度堪称温彻斯特教育哲学的灵魂，它将牛津、剑桥引以为傲的导师制完美前置到了中学阶段。在这里，学生会以两至四人的极小单元，与导师（Don）进行高频度的深度研讨。每次会面的核心，是学生基于大量阅读后撰写的论文，随后便是一场苏格拉底式的思想交锋：学生必须陈述并捍卫自己的观点，同时接受导师与同伴严谨而不留情面的质疑与挑战。这个过程极大地锤炼了学生的批判性思维与构建复杂论证的能力，迫使他们跳出标准答案的框架，学会在不确定性中思考。更重要的是，它培养了极强的学术自主性，使得温彻斯特的学生在进入顶尖大学后，能毫无障碍地适应高度自主的研究型学习。正如学校所言：“我们给予学生时间和自由，让他们以独特的视角思考，并发展大胆的想法。没有什么比DIV更能体现这种对原创思维的追求——超越学科界限，享受纯粹的学习乐趣。”

02、 课程体系

课程设置方面，温彻斯特公学扎实地立足于英国主流的GCSE和A-Level框架。学校为GCSE阶段的学生准备了极其广泛的可选课程。所有学生都需必修数学、生物、化学、物理、一门现代语言（法语或德语）、地理和拉丁语。在此基础上，还要从古希腊语、西班牙语、俄语中选择一门课程，并从艺术、设计和音乐中选择两门课程。这种设置确保了学生在16岁前能建立一个宽广的知识基础。

丰富的课程选择

进入A-Level阶段后，学生通常会专注于三门科目的学习，允许他们在自己最具热情的领域追求学术深度。不过，符合条件的学生还可以选择修读第四门A-Level，或一项旨在发展独立研究和学习技能的扩展项目资格认证（Extended Project Qualification，即EPQ）。

若仅此而已，温彻斯特便与其它顶尖私校无异。其真正的核心在于，所有学生在整个求学期间，都必须同时修读独一无二的DIV课程。DIV课程并非一门具体的考试科目，而是一个专注于文化、哲学、历史与政治等“大课题”进行深度探讨和论文写作的研讨班。它是A-Level专业深度之外的横向拓宽，迫使学生在专注于数理化或文史哲的同时，继续保持对人类根本性问题的好奇与思辨。

因此，温彻斯特的课程体系形成了一个巧妙的“T型结构”：A-Level课程提供了专精的纵向深度，而DIV课程则提供了浩瀚的横向广度。两者相辅相成，缺一不可。标准化的A-Level确保了学生拥有被全球大学广泛认可的专业资质，而独特的DIV课程则保证了温彻斯特学生具备远超任何一门A-Level科目所要求的批判性思维、写作能力和知识视野。

03、 体育与艺术

在温彻斯特公学，体育与艺术绝非学术教育的点缀，而是与课堂学习并重的核心组成部分，共同构成学校全人教育的基石。学校在这方面投入的资源与心血，与其学术投入一样毫不吝啬，践行着培养学生全面发展的坚定承诺。

体育教育远远超越了简单的强身健体。学校提供超过30种运动项目，既包括足球、板球等传统团队运动，也涵盖攀岩、武术等个人项目，确保每个学生都能找到适合自己的运动方式。温彻斯特体育教育的独特之处在于其专业化的指导团队。在经验丰富的体育总监Mark Burley的领导下，学校汇聚了一批具有顶尖水平的专业教练：包括前南安普顿足球俱乐部队长、奥运赛艇运动员、英国标枪冠军等。这些教练不仅传授专业技术，更深刻理解体育在塑造品格方面的价值。他们通过日常训练和比赛，潜移默化地培养学生的团队合作精神、坚韧不拔的毅力和领导才能，这些品质的培养远超了运动本身，成为学生终身受用的宝贵财富。

校内体育活动

同样，艺术教育在温彻斯特也享有崇高地位，音乐生活尤为丰富多彩。从古典钢琴、古提琴合奏到爵士即兴和摇滚乐队，学校创造了一个包容各种音乐形式的生态环境。专门建造的音乐学校设有55间教室，确保每个学生都能获得充足的练习空间和表演机会。这种重视带来了显著成果：目前有35名学生至少拥有一张音乐文凭；温彻斯特长号演奏家入选英国国家青年管弦乐团；一批合唱和管风琴学者定期前往牛津剑桥深造。

学校的艺术培养

在视觉艺术和创意领域，学校同样提供丰富多样的机会。9年级学生会学习绘画、素描和版画等核心艺术学科，同时可以通过设计与技术课程解决现实世界的工程挑战。学生也可以专攻陶瓷、影视、时装设计、银器制作等各种专业领域，并参加各类艺术俱乐部和社团。

三、超越课堂

面向世界的实践

温彻斯特公学的教育版图还包括它精心构建的一个由学生自主驱动、充满活力的课外生态系统。这个系统将学习与成长的主动权交还给学生，让他们在实践、服务与创新中，将课堂内锻造的思维与品格转化为应对真实世界的能力。

学校的俱乐部和社团涵盖了从学术到兴趣的广阔光谱：渴望深度探索的学生可以在心理学、神学与哲学学会或古典学会中进行智力探险；有志于学术竞赛的学子则能在数学与科学奥林匹克预备小组中相互砥砺；而那些追求纯粹兴趣的同好们，则可以在潜水、室内足球或战锤等社团中找到志同道合的伙伴。这种高度自主的社团模式是学校培养独立与原创思考者的关键一环。学生在创建、管理和运营社团的过程中，提前演练了项目规划、资源协调和团队领导力，这是任何课程都无法完全传授的“隐形课程”。

丰富多彩的社团与课外活动

更为深刻的是，这种内在的驱动力被系统地引导至对外部社会的关怀与服务之中。学生们积极走入温彻斯特当地社区，通过与儿童、老人、残疾人和弱势群体大量接触，将同理心转化为具体的行动。他们在当地中小学和特殊学校提供教育支持，参与支持难民的项目，投身于野化保护与蝴蝶监测等环境倡议，进行艺术与音乐推广，甚至在当地夜间庇护所担任志愿者。这些经历远远超越了慈善活动的范畴，它们成为了培养学生沟通能力和协作精神的重要途径，真正践行着校训“礼成人”中关于社会责任的内涵。

四、上榜情况

2025年，在多年积累和沉淀的基础上，京领发布全球首个国际化学校竞争力世界300强榜单，旨在树立全球顶尖国际化学校标准，为全球国际教育领域树立新的标杆。京领以科学的评估体系和严谨的评估标准，从认证、师资、升学、专业评价等多个维度对全球国际化学校竞争力进行评级，在全球范围内凸显一批取得卓越年度办学成果、在国际化创新人才培养上取得成就的国际化学校，激励更多国际化学校不断追求卓越，促进全球教育的不断升级和可持续发展。

京领2025国际化学校竞争力世界300强榜单的研究对象为美国、加拿大、中国（除港澳台地区）、新加坡、英国境内应用国际高中课程，且其学生以进入主流英语国家高等院校为目的国际化学校。

温彻斯特公学在京领2025国际化学校竞争力世界300强榜单中总体获得5A级评价，且在认证竞争力、师资竞争力、升学竞争力和专业评价方面均获得5A评级。

2024/2025学年，学校的毕业生延续了强劲的升学表现，共收获39份牛津大学与剑桥大学的录取通知书，同时有47份美国顶尖大学的录取，其中包括9所常春藤盟校。

学校在公开考试中同样表现出色，44%的A-Level学生取得了A的最高成绩，92%的学生成绩达到A-B。在GCSE考试中，更有81%的学生获得了9-8的最高等级。

结语

温彻斯特公学的教育实践，宛如一场跨越六个世纪的历史与未来的对话，其真正的卓越不是源于对传统的简单恪守，而在于成功地将深厚的历史积淀转化为一套充满活力的现代教育范式。这座学术殿堂的精妙之处，在于构建了一个高度自洽的生态系统：独特的Division制锻造了深邃的批判性思维；A-Level课程提供了坚实的学术深度；世界级的艺术与体育设施则成为品格与团队精神的锤炼场；蓬勃发展的社团文化更是将学识转化为改变世界的行动力。

温彻斯特的存在，以其历久弥新的成功，向我们昭示：教育的最高境界，在于创建一个能够激发无限潜能的文化场域，让传统在最前沿的创新中焕发生机。

*文中图片与信息均来源于：温彻斯特公学官网

来源：京领新国际一点号