摘要：内蒙古商贸职业学院市场营销专业教师创新团队作为第三批国家级职业教育教师创新团队，提出“一引领、两通道、三工坊、四机制”的建设路径，通过教育家精神引领师德建设、“教学+产业”双通道培养教师能力、工坊化实践提升团队协作、机制化保障可持续发展，打造了一支“师德高尚、

转自：内蒙古日报

内蒙古商贸职业学院市场营销专业教师创新团队作为第三批国家级职业教育教师创新团队，提出“一引领、两通道、三工坊、四机制”的建设路径，通过教育家精神引领师德建设、“教学+产业”双通道培养教师能力、工坊化实践提升团队协作、机制化保障可持续发展，打造了一支“师德高尚、技艺精湛、跨界融合”的高水平结构化教师团队。

教育家精神引领

铸就团队师德与使命

团队以“心有大我、至诚报国”的教育家精神为核心，构建“思想铸魂—榜样带动—实践育人”三位一体师德体系。思想铸魂上，建立了常态化学习机制，开展“教育家讲堂”专题活动，邀请全国教书育人楷模保障大师进校园，通过“师德沙龙”“匠心对话”等形式，强化了职业信仰与育人担当。榜样带动上，建立了“师德工坊”，打造“1+2+3”师徒传承模式，以集体备课、教学观摩、案例研讨等方式，将育人经验转化为可复制的教学方法。实践育人上，搭建“校地企”合作平台，教师参与乡村振兴项目50余项，在“职教出海”中，开发多门双语营销课程，服务“一带一路”沿线国家商贸流通人才培养。

双通道培养

构建教师发展新范式

构建“教学卓越+产业赋能”双通道培养体系。教学卓越通道建设方面，开展“金课孵化计划”，开发6个模块化课程包，将新技术、新标准转化为教学资源；全面推行“一课双师”制，聘请12名企业专家与校内教师结对授课，实现理论与实践教学有机融合；建立“以赛促教”机制，通过教师参加教学能力大赛，培育出3个自治区级获奖教学团队。产业赋能通道建设方面，落实教师企业实践制度，教师每年深入企业实践不少于2个月，实现100%“双师型”教师比例；创设“产业创新岗”，选拔8名骨干担任企业技术顾问，参与产品营销方案设计；依托“数字营销产业学院”，组织教师承接真实项目23项，助力企业营收增长超千万元。

三工坊协同

提升教师团队协作能力

构建三工坊协同机制，通过教学创新、技术研发、社会服务三轨并进，提升团队协作能力。教学创新工坊以“岗课赛证创”为突破口，开发“特色农畜产品数字营销”课程体系，建成国家级精品在线课程2门、省级精品课3门，实现教学内容与产业需求精准对接。技术研发工坊聚焦数字营销，与头部企业共建“直播电商实践中心”，开展直播销售。社会服务工坊发挥智库功能，为地方政府提供品牌战略咨询报告，开发“乡村振兴电商培训包”，累计培训新型农牧民万余人次。

四机制联动

保障教师团队可持续发展

动态调整机制，实施“教学30%+实践40%+科研30%”的能进能出KPI考核流动机制；校企协同机制，与安达等共建教师流动站，实现“人才共育、项目共研、成果共享”，校企联合开发实训项目28个；激励保障机制，设立专项基金，实施“成果积分制”，将模块化课程开发、专利获取等直接与职称晋升挂钩，激发教师内生动力；国际拓展机制，与白俄罗斯、老挝等国家的高校开发“跨境电子商务”国际化课程，推动中国职教标准走向世界。

来源：新浪财经