摘要：在呼和浩特市第四中学的讲台上，霍君霞如一束温暖而坚定的光，七年来默默照亮无数孩子的英语学习之路。从初出茅庐的青涩教师，到如今独当一面的教学骨干，她以“立德树人”为信仰，以“学生成长”为使命，在三尺讲台间书写着一名教育者的执着与深情。

在呼和浩特市第四中学的讲台上，霍君霞如一束温暖而坚定的光，七年来默默照亮无数孩子的英语学习之路。从初出茅庐的青涩教师，到如今独当一面的教学骨干，她以“立德树人”为信仰，以“学生成长”为使命，在三尺讲台间书写着一名教育者的执着与深情。

坚守讲台 以专业铸就教学高度

七载春秋，霍君霞始终扎根小学英语教学一线。她承担过每周19节课的高强度教学，累计课时逾千，却从未懈怠。她以“学生主体”为课堂灵魂，精心设计每一堂课，从情境创设到分层作业，从小组竞赛到个性辅导，让英语学习不再是枯燥的记忆，而是充满趣味的探索。她不仅是知识的传递者，更是学生成长的陪伴者与引路人。

她不断追寻教育的时代脉搏，系统研读新课标，推动教学从“知识传授”走向“素养培育”；她积极探索信息技术与英语课堂的融合，让教学因创新而生动。她参与自治区“十四五”规划课题，编写校本教材，承担公开课与联合教学任务，一步步从教学执行者成长为教学研究者。校级“师爱模范”的荣誉，是她专业高度与教育温度的最佳见证。

借力平台 以协作拓展育人广度

霍君霞的成长，得益于呼和浩特市第四中学这片沃土的滋养。学校为她搭建了多元发展平台：参与课题研究、加入市级与校级名师工作室、投身班主任工作研修......她在实践中锤炼教育智慧，在协作中打开育人视野。

她尤其感恩英语组的团队力量。每周的集体备课，是思维的碰撞，更是温暖的扶持。在她准备示范课、优化教学设计时，同事们无私分享经验、共磨细节，从情境创设到评价语言，每一次交流都成为她教学路上的宝贵给养。她深知：教育不是孤军奋战，而是众行致远的集体远征。

感恩引路 以传承积淀成长厚度

在专业成长的关键节点，教研员赵静红老师的指导如灯塔般照亮前路。赵老师带领她深入解读新课标，推动她将理念转化为可落地的课堂实践，提醒她“教学目标应指向素养，而非仅停留于知识”。每一次点拨，都让她对教学的理解更系统、对教育的敬畏更深刻。

正是这样的传承与引领，让霍君霞在教育的路上走得更加沉稳、坚定。她不仅是一名教师，更是一名始终在学习、在吸收、在成长的教育行者。

笃行致远 以清醒锚定未来航向

即便收获认可，她始终谦逊自省。她深知，在教育这条路上，自己仍是行者--对理念的落地、对个体的关注、对跨学科的探索，仍有提升的空间。未来，她将继续以学习者的姿态，深耕单元整体教学，探索文化浸润课堂，让英语教学成为学生通往世界的桥梁，也成为传承文化的窗口。

她以七年时光，诠释何为“教育的守望”；她用千节课堂，证明何为“师者的温度”。在呼和浩特市第四中学这片教育的田野上，霍君霞正以爱为犁，以心为种，在每一个孩子心中，播下光明的未来。

来源：呼和浩特市总工会