抓住关键特点“漫画”老师①——阿宝老师的“作文经”（五八四）

摘要：初见之时，她静立于教室门口，肌肤似雪般莹润白皙，目光清冽如寒星，宛如一片晶莹剔透的雪花，悠悠然飘落至这凡尘人间。从那一天起，她便成了我们心中那位独具特色的“雪花”老师——肤色洁白似雪，走路轻盈若雪，眼神冷冽如霜雪，温暖关爱如春天化雪。

用一颗真心，传作文真经。秋假之前，再发一文。大家好！在头条创作的第1961 天，编发五年级秋季同步第二单元习作。

杭州湘湖水杉秋色

“雪花”老师

初见之时，她静立于教室门口，肌肤似雪般莹润白皙，目光清冽如寒星，宛如一片晶莹剔透的雪花，悠悠然飘落至这凡尘人间。从那一天起，她便成了我们心中那位独具特色的“雪花”老师——肤色洁白似雪，走路轻盈若雪，眼神冷冽如霜雪，温暖关爱如春天化雪。

“肤色白如雪”。“雪花”老师的肌肤格外白皙，并非是依靠粉底液妆点出的那种苍白。而我，因天生肤色较深，还时常被众人戏称为“非洲公主”。每当我与她并肩而立，那场景简直“黑白分明”，全然不似同一色调之人。

“走路轻如雪”。有一回，上课铃声已然敲响，老师却尚未现身。同学们渐渐按捺不住躁动之心：有人高声谈笑风生，有人放飞纸飞机，还有人站在课桌上引吭高歌……教室里顿时喧闹非凡、鸡飞狗跳。然而，谁都未曾留意到，“雪花”老师早已悄然无声地伫立在门口，正举着手机记录着这一切。直至大家猛然察觉，瞬间鸦雀无声，一个个吓得大气都不敢出。而老师，则以轻若雪落的嗓音，柔声却清晰地强调起课堂纪律。声音虽轻柔，效果却极佳——自那之后，再无人敢如此闹腾了。

“眼神冷如雪”。“雪花”老师的眼神，恰似冬日里最为冷冽的雪花，能够精准地“冻住”每一个开小差的同学。那目光犀利如刀，仿佛能穿透一切伪装。倘若眼神能够伤人，恐怕那走神的同学早已“遍体鳞伤”。我们都坚信，任何小动作都难以逃脱她那双冷若冰雪的眼眸。

“关爱暖如雪”。别看“雪花”老师表面上冷若冰霜，实则她对我们的关爱，宛如雪花融化后滋润万物那般细腻而温暖。有一次，我感冒发烧，她悄然走到我身旁，伸手轻触我的额头，眼神中的冰冷刹那间化作了关切，轻声叮嘱道：“不舒服就别硬撑着，好好休息。”那一刻，我仿若看见雪花在掌心消融，清凉却又温柔。她还会为取得进步的同学准备小礼物，以无声的行动支持着我们。她的爱，不像阳光那般炽热，却似雪水渗入土壤，默默滋养着我们的心田。

如今，每当我目睹雪花飘落，总会不由自主地想起我们的“雪花”老师。她以冰雪般的外在示人，却将最温暖的关怀融入我们成长的每一日。她宛如冬日里的雪花，外表晶莹冷冽，内心却蕴含着滋润万物的柔情。这样的老师，怎能不让我们由衷地喜爱与敬重呢？

（作者：五年级聿淇字数：871字）

我的“双面”老师

她身姿高挑纤瘦，不戴眼镜的时候，额头上总是架着一副眼镜。不戴眼镜时，她神色严肃，令人望而生畏，周身散发着一种强大的气场。没错，她便是我们的科学老师——李老师。

李老师身上带着一种如“盛夏奔赴海边游玩”般的悠然气息，让人感到无比轻松，不知不觉便放松了警惕。然而，倘若你上课迟到，便会发觉她的目光宛如世间最锋锐的利刃，直直向你刺来；同时，她说出的每一句话都好似机关枪射出的子弹，密集地向你扫射而来。可即便如此，这其实已算是颇为温和的反应了。

尽管如此，除了那些爱迟到的同学，我们依旧热衷于上科学课。课堂之上，若我们喧闹嘈杂，她只需一个眼神便能发出警告，那感觉就如同有一把枪抵在太阳穴上。此时，若有人胆敢开口说话，那他在我们眼中简直堪称“勇士”，竟有胆量去挑战老师的威严。而一旦如此，那他可就要倒霉了！

曾有一次，极为罕见地，大多数同学都迟到了。老师盛怒之下，斥责了同学们足足十分钟，那场景至今仍令人心有余悸。

其实，我们的老师宛如拥有双面的人，有着极大的反差。课堂上，她讲解知识细致入微，进行实验时也格外用心，如此这般赢得了大家的信赖。同学们纷纷抛却心中的烦恼，全神贯注地投入到课堂学习中，仿佛有知识的营养液源源不断地灌入我们的心田。

她的严厉，是对我们高度负责的深沉之爱；她的温和，是对我们悉心关怀的温暖之爱。无论哪种爱，都深沉厚重、令人难以忘怀。

我爱我的这位“双面”老师！

（作者：五年级魏响字数：589字）

我的“多面体”老师

从四年级开始，我们便邂逅了这位集温柔、严厉与幽默于一体的张老师。如果以百分比来勾勒张老师的特质，那便是70%的温柔+10%的严厉+20%的幽默，她宛如我生命中的“宝藏老师”，也是我眼中的“多面体”老师。且容我细细道来。

70%温柔。张老师的温柔，恰似春日里那暖煦的阳光，轻柔地洒在每一个角落。课堂之上，她始终保持着平和的心境，很少动怒。有一回，小潘同学在实验过程中蓄意弄坏器具，还在课堂上高声喧哗。然而，张老师并未流露出丝毫愠怒之色，而是缓缓走到他身旁，轻轻拍了拍他的肩膀，和声细语地与他讲道理。寥寥数语，便如春风化雨般平复了小潘的情绪，让他安静下来，课堂也随之重归井然有序。

10%严厉。某次上课之时，张老师的目光犹如精准的探照灯，不时扫向那两个交头接耳的小杨和小李。同学们见状，纷纷正襟危坐。可这两位同学仿佛对张老师的目光“免疫”了一般，依旧叽叽喳喳说个不停。突然，张老师猛地抽出教鞭，厉声喝道：“两位同学，站十分钟！”这一声断喝，如惊雷般在教室里炸响，吓得他们浑身一颤，赶忙站起身来。不过，没过一会儿，同学们便发现张老师的表情早已由“阴”转“晴”，继续给我们上课。

20%幽默。张老师的课堂总是生动有趣、妙趣横生。有一次，在讲解“分贝”这一概念时，她绘声绘色地举例道：“有一天，某小区的户主对大妈们跳广场舞的行为颇为不满，竟然拿了个大音响，在大妈们跳舞的时候肆意播放歌曲，那高分贝的声音把大妈们吵得叫苦不迭。我活了这么多年才明白，这才是‘以其人之道还治其人之身’的真正用法呀！”此言一出，同学们都忍俊不禁，笑得前仰后合，对“分贝”这一概念也了解得更深。

这便是我的“多面体”老师，一位集温柔、严厉与幽默于一身的良师，一位可亲可敬的老师。

（作者：五年级乐含字数：712字）

我的“小巨人”老师

腹有诗书，拥有聪慧机敏的头脑，身形矮小却有着不胖不瘦的匀称体态，再加上做事一丝不苟、勤勤恳恳的工作风格，便勾勒出了我的“小巨人”老师——顾老师的形象。

别看顾老师个子小，可蕴含的能量却极大。常言道：浓缩的都是精华。顾老师身形娇小，甚至有些同学的身高都已然超过了她，然而她的身体里却仿佛蕴藏着无尽的能量，总能源源不断地迸发出来。犹记得上个学期举办的十周岁成长礼，从策划到组织，大小事宜皆由她一人全权操办。与此同时，她还承担着我们班三门学科的教学任务。在那段忙碌的日子里，她整日忙得不可开交，几乎连片刻休息的时间都没有。

顾老师不仅能量大，教学实力也十分强劲。她教书育人的水平堪称一流，每一堂课都生动活泼、妙趣横生，让我们沉浸其中，目不转睛地盯着她。自一年级起，她便开始教授我们班，在她的悉心教导下，我们班每次考试的成绩都稳步提升。

顾老师还有着层出不穷的妙招。倘若有同学在课堂上走神，顾老师便会露出严肃的神情。在“惩戒”我们的时候，她可谓是奇招频出，且招招不同。第一招：赠送额外作业“大礼包”；第二招：课间“受邀”参观办公室；第三招：操场“健身跑”……因此，一旦顾老师脸色一变，我们便会立刻端端正正地坐好，如同向日葵追随着太阳一般注视着她。

她的严厉，是对我们高度负责的深沉之爱；她的温和，是对我们无微不至关怀的慈爱。无论是严厉之爱，还是温和之爱，皆是深沉厚重、令人难以忘怀的爱。

我爱“小巨人”顾老师！

（作者：五年级周睿字数：605字）

“火龙郭”老师

火龙果，可谓家喻户晓之物，一旦切开，便会流出殷红的汁水。这情形，恰似无人不晓、令人心生敬畏的郭老师，她被大家亲切又敬畏地称作“火龙郭”。

郭老师身为一名音乐教师，其穿着打扮独具“艺术气息”，满溢着浓郁的异域风情。她偏爱奇装异服，时而身着如火龙果般艳丽夺目的长裙，搭配夸张惹眼的耳环，再配上款式怪异的鞋子……在一众各科老师中，显得格外引人注目。她那犀利的眼神，仿佛能穿透人心，令人望而生畏。

她宛如一颗“火龙果”，外表醒目耀眼，内心炽热似火。犹记有一回，音乐声在教室中回荡，悠扬的歌声袅袅不绝。郭老师时而侧耳细听，捕捉每一个音符；时而用如“鹰眼”般锐利的目光扫视全场，洞察着每一处细节。过了许久，她的声音也融入了这场大合唱之中。

突然，她的声音愈发高亢，到最后，竟只剩下郭老师那嘹亮的高音在继续歌唱。我们皆摸不着头脑，不知她为何这般。只见她以独特的高分贝说道：“是谁惹我不悦了呢？我便不点明了，给他留些颜面！”此言一出，我们皆目瞪口呆，郭老师就这样以一种“别样优美”的姿态离开了教室，留下一脸茫然无措的我们。

后来，我们才恍然大悟，原来是有同学在合唱时一直在窃窃私语。郭老师以这种独特的方式，不动声色地提醒着我们。

这便是我的“火龙郭”老师，一位既严格要求又心怀温柔的音乐教师，让我们既敬畏又爱戴。

（作者：五年级杨格字数：550字）

“高热型”老师

我们班的班主任是集严厉和贴心于一身的毛老师，她是一个“高热型”的老师。

毛老师留着一头干净利落的卷发，那副红框眼镜之下，藏着一双炯炯有神的眼睛。平日里，这双眼睛闪烁着智慧的光芒；可一旦瞪起人来，便“杀气十足”。她的身材并不高挑，然而在学生们的心中，她的形象却无比高大，是当之无愧的“高热型”老师。

毛老师对作业质量的要求极为严苛，她的严厉可是出了名的。只要书写不够工整，或者卷面不够整洁，作业必定会被打回重新完成，别妄图蒙混过关。曾经有一次，一位同学的作业书写十分潦草。毛老师见状，怒不可遏，大声斥责道：“你这是怎么回事？作业质量如此之差！赶快重写！而且你的其他作业，我还没批改呢！”那严厉的话语，让我们听得心惊胆战。她坚持要看着那位同学将所有错误订正完毕，直至达到要求才肯罢休。正是由于毛老师的严格与认真，我们班级在各类学习比赛中总能勇夺年级桂冠。

别看毛老师平日里极为严格，实际上她十分关怀我们的生活。有一回，一位同学跑步时不慎崴了脚，毛老师赶忙跑过去，搀扶着她缓缓前行，还不时关切地询问她是否感觉不适，脸上满是担忧之色。放学之际，毛老师一直陪伴在她身旁，直至家长前来接走孩子，还不忘向家长仔细叮嘱一番。还有一次，我鼻炎发作，顶着浓重的黑眼圈去学校上课。毛老师瞧见后，关切地问道：“怎么啦？身体有没有哪里不舒服？”放学之后，她依旧放心不下，特意给我妈妈打了电话，确认我的健康状况后才安心。原来，毛老师将我们每一位同学都放在了她的心底。

毛老师已经陪伴我们度过了五个春秋。我由衷地感激她对我们的认真负责，也感谢她为我们带来的温暖与欢乐！

（作者：五年级乐斌字数：672字）

我的老“狮”

毛老师是我们班的语文老师兼班主任，颇具独特风采。她那一头卷曲的头发，恰似雄狮威严的鬓毛，彰显着一种别样的气势。一副精致的红框眼镜之下，是一双炯炯有神的“大号”眼睛。当他神情严厉之时，那犀利的目光宛如两道刺眼的激光，令人心生敬畏，不敢与之对视。

毛老师发起火来，宛如一头凶猛的狮子，极具威慑力。别看他平日里言辞温和、和蔼可亲，可一旦动怒，那些犯错的同学可就遭殃了。他们如同一只只受到惊吓的小白兔，趴在地上瑟瑟发抖，连头都不敢抬起。

有一回，一名同学迟迟未交作业，毛老师多次提醒，他却依旧无动于衷。毛老师终于按捺不住心中的怒火，好似火山爆发一般，猛地一拍桌子，大喝一声：“赶紧把作业交出来！”那气势，真可谓“毛老师教室一声吼，喝断桥梁水倒流”。然而，那名同学依旧不紧不慢地在抽屉里翻找着。毛老师的表情瞬间由阴转雷暴，他一把拉过那名同学，大步流星地走了出去，门口还清晰地传来他如“狮吼”般的斥责声。直到上课铃响，那名同学才灰头土脸、垂头丧气地走进教室。

尽管毛老师有时极为严厉，但他对同学们的关爱也是无微不至。有一次，班里的一位同学突然流起了鼻血，毛老师见状，立刻小跑过去，迅速抽了几张纸巾递给那名同学，并细心地帮助他止血。直到同学的情况稳定下来，他才放下心来。这一幕深深地打动了我，原来我们的毛老师就像狮妈妈一样，在我们面临危险时，会毫不犹豫地保护我们；而在教导我们知识、培养我们能力时，却又会严格要求，毫不含糊。这，便是老师对我们深沉的爱啊！

我的老师，就是这样一位既严厉又关爱学生的好老师。我们都对他满怀敬意，因为毛老师宛如一轮金灿灿的太阳，照亮了我们成长的道路，引领着我们在人生的旅途中不断前行！

（作者：五年级乐成字数：701字）

我们班的“多面体”老师

你一定听过多媒体吧？但您听过“多面体”老师吗？

——题记

倘若要评选校园里最令人印象深刻的老师，我们的体育陆老师必定能独占鳌头！

她身高颇高，伫立在操场边，与篮球架相差无几。那修长的身躯上，顶着一颗格外小巧的脑袋，两条大长腿占据了身高的大半。她走起路来，一步便能抵我们两步，用“长颈鹿”来形容她，着实贴切。

尤为有趣的是她那头短发，显得极为干练。奔跑时，发丝“唰唰”飞扬，迎着风肆意摆动，尽显精神抖擞之态。

陆老师的性格反差之大，仿若判若两人！平日里，她宛如一位毫无架子的快乐“大朋友”。只要在校园里与我们相遇，总会在老远就热情地跟同学们打招呼：“同学们，体育课可得好好练啊！”那洪亮的声音，足以穿透操场的喧嚣。即便刚上完连着三节的体育课，已是满头大汗，若有人凑过来询问动作要领，她也会即刻弯下腰，凑近同学身旁，笑盈盈地讲解，宛如一台永远电量满格的机器人，毫无半点倦意。我们也喜爱围绕在她身边，问这问那，聊些饶有趣味的课外话题，她皆会耐心回应。

然而，一到上课时间，她瞬间化身“严格教官”！整队时，她先沉声喊出“123”，待我们下意识站直，“立正！”二字便如小锤子砸在地上，清脆利落，毫无拖沓之感。倘若有人胆敢在队伍里抿嘴偷笑、偷偷踢石子，她那双藏于短发后的眼睛比老鹰还要锐利，瞬间便能锁定目标。有一回，我们跑步的队伍歪歪扭扭，好似一条没睡醒的毛毛虫，她眉头一挑，声音陡然提高：“重跑！咱们班的队伍得像铅笔划出的直线，歪一点都不行！”吓得我们立刻绷直腰板，脚步声“哒哒哒”整齐划一，仿佛能踩出节奏。要是有人偷懒，她眼神一厉，那同学瞬间便不敢懈怠了。

陆老师的跳高绝技，更是体育课上最令人期待的“重头戏”！示范时，她深吸一口气，双臂大幅度摆动以蓄力，大长腿迈着如鼓点般的步伐冲向横杆，身影甚至带出了淡淡的残影。在靠近横杆的瞬间，她左脚猛地蹬地，身体“嗖”地弹起，右脚好似装了弹簧一般高高抬起，整个身子在空中划出一道完美的弧线。待我们这些“小观众”还未反应过来，她已然稳稳落在垫子上，短发轻轻晃动，脸上带着一种“小case”的轻松笑容，简直帅气至极！

这便是我们的陆老师，严厉起来让人不敢有丝毫走神，微笑起来又格外亲切和蔼，是我们心中当之无愧的“多面体”老师，也是校园里最独特的存在。

（作者：五年级煜辰字数：937字）

我的“三好”老师

“吱呀！”随着教室门那一声清脆的声响，我身旁那位身形略显丰腴的同学，悄然拽了拽我的衣袖，压低声音道：“必定是孙老师来了！”我抬眼一望，果不其然，只见身材高大壮实的孙老师迈着沉稳的步伐走进教室。那副黑框眼镜恰到好处地架在他的鼻梁之上，当镜片后的目光扫视过教室时，我总莫名觉得，他仿佛拥有一双洞察一切的慧眼，能看穿我昨日数学作业里偷偷隐匿的细微差错。

没错，他便是我们的数学老师，也是大家公认的“三好”老师。

孙老师的第一好——好敬业。有一回上数学课，当下课铃声如潺潺流水般“哗啦啦”地响起时，我正欲将铅笔盒麻利地塞进书包，却听见孙老师那洪亮的声音传来：“稍等片刻，这道题的解题诀窍尚未讲解完毕。”坐在后面的小邬凑近我耳畔，小声嘟囔着：“看来要拖堂咯。”然而，孙老师却仿若未闻，从容地拿起粉笔，继续滔滔不绝地讲解起来，那声音较之先前更为洪亮清晰，好似生怕我们有一丝一毫的遗漏。直至他讲完最后一个步骤，下节课的预备铃已然欢快地奏响。我在收拾学习用品时，隐约听见小邬轻声说道：“其实孙老师是担忧我们明日做题时遗忘，这才心急火燎地要讲完呢。”我细细思忖，觉得所言极是，心中那一丝小小的抱怨顿时烟消云散。

孙老师的第二好——好运动。值得一提的是他的篮球技艺精湛非凡。每日中午自习课一结束，我们班的男生总会兴致勃勃地拉上女生，热情洋溢地招呼着：“走呀，去操场看孙老师打篮球喽！”昨天，我刚风风火火地跑到操场边，便瞧见孙老师怀抱着篮球，灵活地避开两位试图“抢球”的同学，紧接着抬手一挥——“唰！”那篮球犹如一颗精准制导的炮弹，稳稳当当地落入篮筐之中。我们见状，纷纷情不自禁地鼓掌喝彩，孙老师还俏皮地朝我们比了个“耶”的手势，阳光轻柔地洒在他的脸庞上，显得格外帅气迷人。

孙老师的第三好——好风趣。上周上课时，班里的小胖走神了，孙老师并未疾言厉色地批评他，反而面带微笑，打趣道：“小胖，莫不是在琢磨中午吃啥美味佳肴呢？先专心致志地听课，听完之后咱们一同探讨食堂的红烧肉是否可口，如何？”此言一出，全班同学都哄堂大笑，小胖也羞红了脸，赶忙坐直了身子。还有一次，我在走廊与他不期而遇，我礼貌地喊了一声：“孙老师好！”他立刻停下脚步，眼睛笑得眯成了两条弯弯的月牙，亲切地回应道：“你好呀！今日这辫子扎得真是精神抖擞，上课一定能够全神贯注地听讲！”

这便是我的“三好”老师，他既兢兢业业、恪尽职守，又妙趣横生、和蔼可亲，还时常陪伴我们一同嬉戏玩耍。每一次上数学课，我都满心期待，因为我深知，孙老师不仅会倾囊相授，还会为我们带来无尽的欢声笑语。如此优秀的老师，又有谁能不心生喜爱之情呢？

（作者：五年级徐韵雅字数：1082字）

我的“三好”老师

她，身姿中等，那微卷的秀发宛如灵动跳跃的音符，每当她举步前行，发卷便在肩头俏皮地蹦跳。她戴着一副眼镜，周身萦绕着一股文人墨客的气息。想必你已猜对，她便是我们的语文老师，也是深受我们喜爱的“三好”老师。

其一，性格好。她的性格和善，即使生气，她的怒气值犹如缓缓流淌的溪流，上升极为缓慢。每日里，她都与我们谈笑风生。曾有一回，我忘记携带作业，那一刻，我的心好似一只慌乱的小鹿，一秒能跳动一百下。然而，她却温柔地对我说：“没关系，记得明日带给我就好。”

其二，书法好。她的书法水平精湛。她笔下的字娟秀飘逸，令全班同学都为之赞叹不已。有一次，她展示自己所写的一篇作文，那字迹刚劲有力又不失柔美，笔锋清晰可辨，仿佛每一笔都蕴含着无尽的韵味。

其三，文学修养好。她创作斐然。但凡有空余时间，她便会将校园里孩子们的趣事诉诸笔端。一旦开始创作，她就如同上紧了发条的钟表，乐此不疲，难以停下。有一次，她写我们吃中饭时的情景，把充气面包袋拍爆发出的“啪啪”声比作放鞭炮，将午餐时光描绘成过年一般热闹。遗憾的是，我无法精准地复述那篇佳作，只记得文中的一切都生动鲜活、妙趣横生。