摘要：近日，重庆高新区初中道德与法治学科教研活动在川外科中博智楼五楼录播室顺利举行。本次活动以“‘五学课堂’学科化实践”为主题，全区初中政治教师深入探讨项目式学习在道德与法治课程的有效实施路径。

近日，重庆高新区初中道德与法治学科教研活动在川外科中博智楼五楼录播室顺利举行。本次活动以“‘五学课堂’学科化实践”为主题，全区初中政治教师深入探讨项目式学习在道德与法治课程的有效实施路径。

会议伊始，高新区教育事务中心教研室冯志刚主任就项目式学习的内涵与实施策略作专题指导。他强调，项目式学习应以真实情境为驱动，注重流程设计与阶段推进，最终形成可视化成果，切实培养学生跨学科综合运用能力及实际问题解决素养。他鼓励教师积极践行项目化教学，顺应新课标理念，推动课堂教学转型，契合中高考改革方向，全面提升学生核心素养。

川外科中袁一丹老师以八年级上册第一单元为例，进行“‘宠’爱有界，邻里和谐——社区养犬冲突化解实践行动”的项目式学习案例展示。

该设计紧扣“人的社会化”这个学科大概念,引导学生通过自主设计问卷、深入社区调研、制作电子宣传材料及汇报展示等环节，全面增强学生的沟通协作能力、合作探究能力和解决真实社会问题能力，在真实的任务情境中培育学生的社会责任、协作能力和创新意识。课后，袁一丹老师从项目设计背景、学情分析、评价机制及流程设计等方面进行了系统阐释,为道德与法治课程的项目式学习实施提供了可借鉴的实践路径与实施范式。

随后，大学城第一中学校余燕老师、重庆师范大学附属科学城中学校郭健老师分别就七年级、八年级道德与法治质量检测进行系统分析，强调要加强项目式学习在课堂中的应用，助推学生学科素养全面发展。

最后，高新区教育事务中心冯志刚主任对本次活动进行了点评与总结，充分肯定了本次研讨成效，并对新学期初中道德与法治教研工作作出部署，强调将持续推进“五学课堂”学科化实践，深化教学改革，全面提升区域教育教学质量。

来源：中国网一点号