摘要：精心设计的、富有节日氛围和趣味性的国庆节四年级语文假期作业。作业紧扣部编版四年级上册第一、二单元的重点知识，旨在帮助学生在实践中巩固所学。
精心设计的、富有节日氛围和趣味性的国庆节四年级语文假期作业。作业紧扣部编版四年级上册第一、二单元的重点知识，旨在帮助学生在实践中巩固所学。
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假期寄语： 亲爱的同学们，在这金风送爽、举国同庆的美好假期里，希望你们既能放松身心，感受祖国的繁荣与家庭的温暖，也能在有趣的语文活动中温故知新。让我们一起开启这段充满“语文味”的国庆之旅吧！
任务一：生字开花，词语接龙
生字盘点： 请工整地抄写第一、二单元“写字表”中的生字，每个字写两遍，并给它组两个词语。示例：潮（观潮）（潮水） 据（据说）（依据）
词语接龙： 从本单元学过的词语中任选一个开始，进行词语接龙，至少接5个。示例：宽阔 → 阔气 → 气球 → 球体 → 体育
任务二：句子化妆间（修辞手法练习）
比喻句仿写： 月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（仿写排比句）仿写：红旗飘扬在雄伟的天安门广场，飘扬在________，也飘扬在________。
“好像”与“真像”： 用“好像”和“真像”各写一个句子，描述你在假期里看到的一种事物（可以是烟花、灯笼、秋天的树叶等）。用“好像”：
用“真像”：
潮来前：________
潮来时：________
潮头过后：________
《走月亮》 充满了诗情画意。文中“我”和阿妈走月亮，看到了很多美丽的景象。请画出你最喜欢的一段景物描写，并有感情地朗读给家人听。任务四：亲子共读，爱国情怀
阅读推荐： 与爸爸妈妈一起阅读一篇关于国庆、爱国英雄或祖国风景的短文（可以从课外书、报纸或正规网站上寻找）。阅读分享： 读完後，请完成下面的“阅读卡”。任务五：我是小导游——介绍一处美景
第一单元我们学习了如何描写自然风光。这个假期，无论你是去远方旅行，还是在公园、小区里散步，请选择一处你看到的美丽风景（可以是山水、公园、街景等），当一回“小导游”，向大家介绍它。
任务六：观察日记——秋天的使者
第二单元我们学习了从不同角度提问。请选择一种你在秋天里观察到的事物（如：一棵桂花树、一群南飞的大雁、一片变黄的银杏叶），完成一篇观察日记。
认真完成全部完成，态度认真基本完成部分未完成
实践创新表达生动，富有创意能按要求完成需要更多思考
家长签名
祝你和家人度过一个快乐、充实、安全的国庆假期！
来源：荷香芬芳
