摘要：近年来，保山市高度重视职业教育发展，通过“机制创新、平台升级、路径拓宽”三维发力，累计投入36.4亿元建成保山、腾冲2个职教园区，摆脱校企合作实践困境，构建深度融合、协同发展的现代职业教育体系，为地方经济社会高质量发展提供职业人才支撑。

近年来，保山市高度重视职业教育发展，通过“机制创新、平台升级、路径拓宽”三维发力，累计投入36.4亿元建成保山、腾冲2个职教园区，摆脱校企合作实践困境，构建深度融合、协同发展的现代职业教育体系，为地方经济社会高质量发展提供职业人才支撑。

龙陵县职业高级中学的学生在学习电商直播。龙 珊 摄

在机制建设上持续发力创新。出台职业学校社会服务收入绩效考核、校企合作、产业学院建设等制度文件，成立保山市产教融合促进会，搭建“政校行企”服务平台。推广“校中企、企中校”办学模式，按照“合作内容清单化、管理流程标准化、运行过程实体化、建设成果可视化、效益分享制度化”的规范，聚焦文旅康养、现代农业、先进制造等重点产业，建设一批现代产业学院(企业学院)，推动行业产教融合共同体实体化运行。

咖啡生产与加工专业课。 宝 诗 摄

平台建设层面实现提级赋能。组建永昌、高黎贡2个职业教育集团，对县级职业学校实施提级管理，统筹师资、项目、资源、人才培养、专业布局及赛事活动，推进专业、课程、教材、教师等全链条改革，建设集实践教学、真实生产、技术服务于一体的产教融合实践中心。同时，常态化举办职业教育活动周和职业技能大赛，开展大国工匠、劳模及优秀毕业生进校园分享活动，营造职业教育良好氛围。

郭跃龙老师在玉雕课上示范。 龙 珊 摄

在人才培养路径上不断拓宽渠道。推进贯通培养，支持保山学院、滇西大珠宝学院与市内职校开展“3+4”中本、“3+2”高本贯通培养，扩大5年制高职培养规模；创新培养模式，推行“学校课+企业岗”“教师教+师傅带”的模式，实现“学习、职业、岗位”三融合，全面实施“1+X”证书制度，确保60%以上毕业生获得职业技能等级证书；强化特色引领，支持职校引进技能大师、能工巧匠、非遗代表性传承人设立工作室并担任专业导师；满足个性需求，按“一县一策”“一校一案”设立职普融通班，助力学生多元化发展。

“我们已建成校企共建实训基地60余个，开设现代学徒制专业15个，组建2个市域产教联合体和6个行业产教融合共同体，培育‘双优学校’2所、‘双高学校’1所，《做优职业教育 留住本土人才》入选云南省十种办学好模式及实践案例。”保山市教育体育局相关负责人介绍。(保教轩)

来源：最保山