摘要：“同学间的‘玩笑’若让人痛苦，可能不是玩笑，而是校园欺凌！”为筑牢未成年人校园安全防线，提升小学生自我保护意识与法治素养，近日，汉南区检察院“彩虹工作室”主动联动辖区马影河社区，走进育欣小学，开展“‘三不’行动——防范校园欺凌”主题法治宣讲，为100余名师生带

“同学间的‘玩笑’若让人痛苦，可能不是玩笑，而是校园欺凌！”为筑牢未成年人校园安全防线，提升小学生自我保护意识与法治素养，近日，汉南区检察院“彩虹工作室”主动联动辖区马影河社区，走进育欣小学，开展“‘三不’行动——防范校园欺凌”主题法治宣讲，为100余名师生带来一堂针对性极强的“安全必修课”。​

课堂伊始，彩虹工作室干警郭亚并未采用传统说教模式，而是播放热播剧《无尽的尽头》的欺凌片段，以案例为切入点，引出“什么是校园欺凌”的核心议题。“视频里的同学为什么害怕上学？”“推搡、嘲笑等行为会造成哪些伤害？”随着提问，孩子们从好奇转为严肃，纷纷发言，逐渐意识到欺凌可能藏在日常细节中。​

为帮孩子分清 “玩笑” 与 “欺凌”，检察官结合《未成年人保护法》《刑法》，用漫画讲解身体、语言、财产、社交、网络五种欺凌类型，并以 “有人抢文具怎么办？”“见同学被嘲笑要帮忙吗？” 等问题，引导同学们思考应对办法。​

“遇欺凌要记‘三不’原则 —— 不做施暴者、不做旁观者、不做受害者！” 核心环节中，干警详解 “三不”：​

不做施暴者：通过 “冲动打人法律代价” 模拟游戏，让孩子明白 “一时冲动可能追责，尊重他人才获友谊”；​

不做旁观者：播放 “旁观者沉默致欺凌升级” 动画，教孩子 “见义巧为”—— 确保安全时，向老师报告、给被欺凌同学递纸条都是对抗方式；​

不做受害者：演示 “留存证据”（拍伤痕、存聊天记录），邀学生扮演 “被欺凌者”，练习 “大声说不”“向保安求助”，让孩子在互动中掌握自保技巧。​

课后，同学分享收获：“以前见同学被起外号以为是玩笑，现在知道是语言欺凌，以后会帮他”“有人抢我东西，会记清样子告诉老师家长”。班主任称，这堂法治课贴近生活、形式有趣，补了校园安全教育短板，盼检察院常开展。

下一步，汉南区检察院将持续深化“检校社”联动机制，通过“校园安全知识巡展”“法治副校长驻校宣讲”等形式，构建“家庭-学校-社区-检察”四位一体保护网络，让法治阳光照亮每一位孩子的成长之路，为他们营造安全、健康、快乐的成长环境。

来源：汉南区人民检察院