以爱之名共赴成长——阜阳阜南八小许影老师的教育叙事

摘要：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”师者如光，微以致远。优秀的教师，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。

2025年4月23日整理

“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”师者如光，微以致远。优秀的教师，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。

教育故事

苏霍姆林斯基曾经说过：“没有爱，就没有教育。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育始于爱，爱是教育的灵魂。”叶圣陶也说：“教育是农业，不是工业。”教育不是急功近利的流水线，而是需要用心耕耘的田园。在教育这片花园里，我们是辛勤的园丁，看着一朵朵小花、一棵棵幼苗在爱的滋养下成长，我深刻领悟到 “眼里有光，心中有爱” 的力量。

我们班闫辉（化名）同学平时不是用纸折飞机就是拆解或组拼飞机模型，一次课堂上，我看到他正专注地组拼飞机。我没有像平时那样厉声制止他，而是拿起他的小飞机夸赞道：“你拼的飞机太棒了，就像要飞起来一样！” 我又接着说，你知不知道北京航空航天大学是专门研究飞机的，如果你考上这个大学你就可以天天研究飞机了。从那以后，我发现闫辉开始有了变化。课堂上，他努力克制自己，胳膊牢牢地放在桌上，眼神也开始专注地跟着我。虽然他偶尔还是会分神，但只要我轻轻提醒，他就能马上改正，用他的方式回馈着我的爱。记得有一次我感冒了，我的声音变得沙哑。下午课间，他疾步走到我身边，从口袋里掏出一颗润喉糖，关切地说：“老师，您吃这个，嗓子就不疼了。” 那一刻，我的心里涌起一股暖流，这孩子的心思多么细腻啊。

班里还有个叫庞香（化名）的小女孩。她就像一颗孤独的星星，总是默默地坐在角落里，不敢主动和同学们交流。课堂上，即便她知道答案，也只是怯生生地看着黑板，不敢举手发言。每次我看向她，她都会迅速低下头，躲避我的目光。看到她这样，我又心疼又着急。课外活动时间，我走到庞香身边，对她说，你的名字真好听，香气怡人。我陪她一起玩简单的游戏，陪她跳绳，竟惊喜地发现她跳起绳来就是一只灵动轻盈的小兔子，不久就解锁了几个新技能，还被体育老师选中加入了花样跳绳社团。随着时间的推移，庞香变得越来越自信开朗。课堂上，她开始积极举手发言，声音清脆而自信；课间，她和同学们打成一片，笑声回荡在教室的每一个角落，她妈妈也高兴地和我分享她的变化。

原来，老师的一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，一个张开的怀抱都会化作孩子的一道光。爱其师才能信其道。孩子悄悄伸向你的小手里，藏着你不为所知的东西，可能是一块捂化了的巧克力，可能是一块奶糖，可能是一个小橘子，也可能是一个小玩意，一封信件，一份亲自做的粗糙的手工作品……总之，他们会把自己认为最好的东西分享给你，这不是普通的礼物，这是沉甸甸的爱啊！不知不觉中他们学会了爱，学会了怎样表达爱。

我们要回归教育的初心，培养身心健康的人，让孩子眼中有光，身上有汗。我所理解的眼中有光，是孩子身上充满生机活力，积极向上，对生活充满希望和热爱，有理想、有目标。在教育的道路上，静下心来从每个孩子身上看到希望之光，支持更多的生命绽放，对孩子及时赋能、肯定、接纳、赞美。在这个最美的桃花源里和孩子们一起学着、爱着、享受着。

教育不是把水桶灌满，而是把灯火点燃。“双减”减去的是焦虑，增加的是生命成长的空间。我就要做这样的园丁，允许向日葵向阳，也接纳苔花向阴。因为，教育的真谛，就在“让花成花，让树成树”这八个字里。