性教育缺失，大家闭口不谈性，为什么中国不搞性教育？

摘要：社会对性的态度常被简单划分为开放与保守，但现实远比这种二元对立复杂。无论是被视为传统典范的沙特阿拉伯，还是以现代文明著称的北欧国家，青少年性健康问题的发生率都相对较低。反观一些处于转型期的社会，既未完全坚守传统价值，又未能真正接纳现代理念，反而在艾滋病防控、未

社会对性的态度常被简单划分为开放与保守，但现实远比这种二元对立复杂。无论是被视为传统典范的沙特阿拉伯，还是以现代文明著称的北欧国家，青少年性健康问题的发生率都相对较低。反观一些处于转型期的社会，既未完全坚守传统价值，又未能真正接纳现代理念，反而在艾滋病防控、未成年人怀孕和人工流产等问题上面临更大挑战。这背后的关键，并非社会是否开放或保守，而在于性教育是否与社会观念同步发展。

我们可以将社会性观念的变化看作一条轴线，一端是传统，一端是现代。所谓现代，并非单纯指性自由，而是指一种逐渐脱离传统伦理框架的趋势。北欧国家虽源自基督教文化，但如今非婚生育普遍、性别平等深入制度、同性婚姻合法化，甚至单亲家庭和丁克群体也能自由参与公共事务，这正是现代性观念的体现。与此同时，这些国家推行全面性教育，从儿童时期便系统教授身体认知、情感关系与安全性行为，使青少年在拥有开放观念的同时具备科学知识。

相比之下，许多社会的性观念已显著变化。数据显示，中国大城市中超过六成大学生接受婚前性行为，认为性自由是个人权利的比例持续上升，而反对者比例十年间大幅下降。然而，性教育却仍停留在守贞为主的模式，安全套使用率在有性经历的学生中不足四成。观念早已左移，教育却停滞不前，形成巨大认知鸿沟。

上世纪美国性解放运动后也曾面临类似困境：性观念迅速开放，但性教育仍强调禁欲，结果导致性传播疾病激增。直到今天，因保守与改革力量拉锯，全面性教育仍未普及。这种意识形态之争，让真正有益于青少年健康的政策难以落地。

在中国，许多家长出于担忧抵制全面性教育，导致相关教材屡遭下架。政府为应对风险，转而加强对影视、游戏等内容的审查，试图通过限制信息来保护未成年人。但这使得文化创作趋于低幼化，牺牲了整体社会的文化成熟度。同样，在性少数群体平权议题上，若缺乏科学教育支撑，盲目跟风或误解可能带来负面影响。改革派主张推进全面性教育以填补知识空白，保守派则以此为由反对平权，推动社会回撤。