摘要：9月19日-20日，首个全国科普月特别节目《2025科普中国在行动》在中央广播电视总台科教频道CCTV-10播出。特别节目由中国科学技术协会、中央广播电视总台联合摄制，通过科普名家访谈、科普情景短剧、科普场景探访等环节，重点宣传了一批具有时代特征、传播影响力和

2025-09-24 09:50

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9月19日-20日，首个全国科普月特别节目《2025科普中国在行动》在中央广播电视总台科教频道CCTV-10播出。特别节目由中国科学技术协会、中央广播电视总台联合摄制，通过科普名家访谈、科普情景短剧、科普场景探访等环节，重点宣传了一批具有时代特征、传播影响力和示范意义的科普实践案例，集中呈现首个全国科普月系列精彩活动。

在信息繁杂的互联网时代，一群科普创作者借助视频，让科学知识走出实验室，让科学家的故事越过专业壁垒，走进更多人的心里。魏桢，便是其中的一员。她和星球研究所团队始终在探索一条融合科学与传播、理性与叙事的独特路径。

“准确性这件事情是我们创作内容首要去把控的，这个作品的严谨与客观是非常重要的。”这是魏桢在谈及内容创作时反复强调的话。在每次创作确定主题内容后，他们会围绕内容展开“交叉内审”，而涉及到海量专业知识或者团队难以完全把控的话题时，“专家外审”机制便会启动。比如在制作青藏科考相关科普作品时，团队曾联合相关领域研究所的专家，逐字逐句核对研究成果，确保每一个数据、每一个结论都经得起科学的检验。就像科学家在实验室里反复验证数据一样，他们在科普创作中反复审核内容，只为让每一份作品都配得上科学的尊严。

“很多人觉得科学性和趣味性是矛盾的，但其实不是”。科学性是“讲对事”，趣味性是“讲好事”，魏桢和团队一直在做的，是让普通人愿意听、听得懂。在她看来，科普的难点不在于“讲知识”，而在于“怎么讲”。为了打破认知壁垒，她和团队尝试过多种创新方式，比如在《为14亿人实现荔枝自由》中，他们用“抽象”动画搭配网络热梗，把荔枝种植农业知识，变成了充满生活气息的“水果科普”；在《为14亿人保卫江河，有多难？》里，他们设计了“在中国地图上飞跃”的镜头语言，让观众跟着画面穿越天南地北，直观感受水利工程的壮阔。而面对复杂的专业数据，他们的标准很简单：“专家审核过，确保严谨；读者能看懂，确保有趣。”

“我们通过作品把科学家的故事讲给更多人听，我觉得这就是传播科学精神最好的方式。”他们在创作中一直坚持讲述和挖掘科学家背后的故事。魏桢提到，他们曾经做过一个视频，讲述的是青藏科考中的故事，然而片子的结尾并没有仅仅停留在成果展示，而是聚焦在一代代科考队员和科学家的人生经历上。“因为这些科学家的故事，很长一段时间很少有人专门来讲”，魏桢感慨道，“我觉得这些人的故事本身就已经是很打动人的，我们就应该想用什么样的形式把这些人真实的故事告诉大家”。

当我们为科考队员的坚守动容，为工程科学家的执着致敬时，科学家精神便不再是课本里的名词，而是能触动人心的力量。这份“看见”，就是对科学家精神最朴素也最有力地弘扬。

来源：图片中国一点号