师者如光 | 林正恒、袁英：并肩耕耘育桃李初心如炬照乡村

摘要：榜样是看得见的引领，典型是触得到的标杆。在这个充满感恩与敬意的特殊节日里，为了弘扬尊师重教的良好风尚，彰显优秀教师的榜样力量， “泸州教育体育”微信公众号/新浪微博及微信视频号/微博视频号等新媒体平台持续推出泸州市庆祝第41个教师节优秀教师事迹展示——“师者如

榜样是看得见的引领，典型是触得到的标杆。在这个充满感恩与敬意的特殊节日里，为了弘扬尊师重教的良好风尚，彰显优秀教师的榜样力量， “泸州教育体育”微信公众号/新浪微博及微信视频号/微博视频号等新媒体平台持续推出泸州市庆祝第41个教师节优秀教师事迹展示——“师者如光”系列，一起走近那些默默耕耘在教育一线的杰出教师，分享他们的动人故事，汲取其中的无限力量。

今天，我们一起走进泸州市纳溪区丰乐镇中心小学校，走近一对为乡村教育事业坚守三十多个春秋的夫妻教师——林正恒和袁英，一起解密他们的爱情与师者担当。

教师简介

林正恒/袁英

「平凡中的光」

清晨的阳光，又一次照亮了纳溪区丰乐镇中心小学的操场。六一班的教室里，洪亮而温暖的诵读声准时响起；隔壁教室，粉笔划过黑板的声音清晰可闻，那是正在书写的知识印记。这样的场景，在这所乡村小学，已经重复了三十多个春秋。

▲林正恒与袁英

以岁月为犁，深耕教育沃土

时光回溯到1993年，19岁的林正恒怀揣着他的教育理想，踏上了龙滩校点那方质朴的讲台。并从此把根深深地扎进了乡村教育的土地。

在这里，他既是老师，也是“家长”——曾背着生病的孩子翻山越岭看医生，曾用自己微薄的工资给留守儿童买作业本，也曾伴着摇曳的灯火，伏案工作到深夜。

他常这样说道：“回想那个时候，全校只有3名老师，除了教语文、数学，还得兼体育、音乐等学科。难，是真难。但看到孩子们每天走几里路来上学，稚嫩的小手紧紧攥着从家里带来的烤红薯当午饭，我就觉得这条路，我必须走下去。”

1994年，袁英从泸州师范毕业，作为教师的父亲常对她说：“山里的孩子需要引路人”。

于是，她毅然回到了家乡龙滩沙坪村。就这样，两个年轻人在这里相遇、相知、相守。30余载光阴流转，他们目送一届又一届毕业班，千余名学生从他们的课堂走向了更广阔的天地。

总有人会问：“在农村教一辈子书，后悔吗？”袁老师总是微笑着摇摇头：“我们的青春、爱情、事业，都与这片土地紧紧相连，人生无悔。”对，心所向，皆可往。行致远，梦必达。

以默契为弦，奏响教育和鸣

在丰乐镇中心小学，他们俩既是伴侣，更是“战友”。每天清晨，他们总是最早到校——林老师在教室里带着学生晨读，袁老师便在办公室梳理教案；课间，总能看到他们站在走廊上讨论教学的身影：“这次单元测试，分数段集中在哪里？”“这个知识点，用生活实例讲解会不会更好？”

同为六年级数学老师的他们，既是“对手”，更是搭档——互相听课、分享教案、探讨难题，有时，为了一道题的最佳解法，争论得面红耳赤，可翌日清晨，两人又会不约而同地拿出更加完善的方案，相视一笑间尽释前“争”。

林老师常说：“袁老师心思细腻，总能发现我忽略的问题。”班上的女生进入青春期后，常常因情绪波动影响学习，林老师心急如焚却又不知如何沟通，这时候，袁老师就主动承担起“心理导师”的角色。她会在课间约学生谈心，会悄悄给家庭困难的女生准备卫生用品，也会用自己的成长故事打开孩子的心结。

这，正是他们教育人生的生动写照——教育，从来不是一个人的踽踽独行，而是心手相连的默契补位。他们在彼此的眼神里读懂需求，在无声的行动中完成支撑。

以坚守为光，照亮前行远方

2023年3月，林老师做了心血管手术。医生叮嘱至少休息一个月，可他在家躺了不到一周，就瞒着家人回到学校。“当时正是毕业复习的关键期，我放心不下孩子们。” 他笑着说，语气里带着几分“倔强”。那天下课，学生们围着他，有的轻轻递上一杯温水，有的悄悄塞来一张纸条，“林老师，保重身体”，一向坚强的他，眼眶突然湿润了。

在林老师的办公桌上，摆放着一张泛黄的合影——那是他带的第一届学生。多少年过去了，照片上的孩子有的成为了医生，有的成为了企业家，还有的如当年的他一样，成为了一名教师。

那个曾在学校门口哭鼻子的留守儿童，如今在德国攻读博士后，每次视频他总说：“林老师，是您当年如父亲般的拥抱，让我相信自己值得被爱。”这，就是乡村教育的力量——它或许不够耀眼，却在无声中改变着一个个生命的轨迹。