教师节特辑 | 98年女生返乡当“孩子王”，老师吃过的苦不会让你们再经历

摘要：年轻的女老师轻轻地蹲下身，让自己的视线和男孩齐平。她没再多说什么，只是伸出手，用指节温柔地抹去男孩脸颊上的泪珠。每年开学季，看到新生中那些怯生生的小脸，王春云总会想起好几年前的这一幕。那时她刚从大学毕业，便回到家乡，成为一名乡村教师。

「我的爸爸出去打工了，我的妈妈不想要我了」小男孩低着头，眼眶红红地攥着衣角。

「当然不是，爸爸妈妈不论在哪里，他们都是爱着你的。就像你现在在学校，也不在他们身边呀，但能说你不想他们你不爱他们吗？」

年轻的女老师轻轻地蹲下身，让自己的视线和男孩齐平。她没再多说什么，只是伸出手，用指节温柔地抹去男孩脸颊上的泪珠。每年开学季，看到新生中那些怯生生的小脸，王春云总会想起好几年前的这一幕。那时她刚从大学毕业，便回到家乡，成为一名乡村教师。

选择家乡，不仅是因为心有依恋，更是源于内心深刻的“懂得”。同样是留守儿童，许多年前王春云也曾孤单坐在教室里，藏着胆怯与自卑，心事不知该对谁讲。如今，她以老师的身份回到乡村，仿佛完成了一场与童年自己的隔空对话。

今天是教师节，我们想邀请您将目光投向远山深处，去认识这位98年的乡村老师。她用自己的经历，告诉那群和她当年一样的孩子：世界很大，你值得去看看。而她的故事，也与一场温暖的“双向奔赴”有关。

98年的王春云，已担任5年乡村教师

01 我曾经也是留守儿童

所以我不愿让他们活成孤岛

时间拨回到2020年，刚毕业的王春云恰巧遇到家乡招聘老师，“一切都是缘分”她笑着说。自那以后，她便成了广南县威龙完小的一份子，乡村学校的孩子不多，六个年级也才200余人，多数都是留守儿童，父母常年在外工作，家中只剩年迈的老人，因此孩子们大多住校，这意味着王春云和她的同事们需要日夜在校，白天上课，晚上还要照顾孩子们的生活。

乡村师资力量相对短缺，五年里，王春云练就了“全能本领”：她教数学、还负责全年级的美术课，今年更开始担任一年级的班主任。

乡村教师资源相对短缺，王春云只能身兼多职

这份工作的挑战远超想象，班里许多孩子没有上过幼儿园，还不懂得如何与小伙伴相处。校园里最寻常的社交规则，比如：别人的东西不能随便拿，对他们来说，是完全陌生的概念。在爷爷奶奶辈看来，不过是“小孩子家打打闹闹，没什么大不了”。但在王春云和同事们眼中，这却是必须耐心纠正的“大事”。她把孩子们带到一边，蹲下来一遍遍轻声沟通：“我们想玩别人的铅笔，要先问一问，对不对？” 这样的对话，一天要重复几十次。常常日落西山，她才感觉到喉咙灼烧般的疼痛，连一句话都再难说出来。

虽然教导这些孩子需要付出极大的心力，但王春云的温柔与耐心却从未消减。正因为自己走过同样的路，她比任何人都更清楚地知道，自卑、孤僻、不愿倾诉，是许多留守儿童身上最普遍的烙印。他们习惯将心事埋藏起来，独自承担所有结果，仿佛一座沉默的小小孤岛。

“所以我们必须先伸出手，让他们愿意开口。”课堂上，王春云会刻意走到安静的孩子身边，轻声问：“你觉得呢？我想听听你的想法。”她还会交付给他们一些小小的任务：“帮老师把作业本发一下，好吗？”或是“你来当小组长，带着大家读词语。”并在他们顺利完成之后，毫不吝啬地、重重地夸奖：“做得太棒了！老师就知道你能行！”

她明白，对这些孩子来说，每一次肯定都是在为他们封闭的世界敲开一扇窗。但面对一颗颗如此敏感而脆弱的心灵，王春云偶尔也会感到小心翼翼，甚至力不从心。她渴望能有一套更专业、更系统的方法，科学地引导这些孩子。她常常想，如果有人能告诉她该怎么做，该多好。这个期盼，终于在“加油未来项目”到来时，得到了回响。

02 40分钟就能让害羞孩子敞开心扉

这堂课真有这么神奇吗？

加油未来项目的到来，不止给威龙完小带来了崭新的操场、现代化的阅读室，更让王春云惊喜的是，项目还会定期组织专业的教师培训，教育专家团队教老师们如何科学地识别孩子的情绪问题、如何进行有效沟通……对于乡村老师们而言，这仿佛是“一场及时雨”。

项目中最特别的，便是别开生面的“加油情感课”。这门课没有枯燥的说教，每一堂课都围绕一个精心设计的游戏展开。在快乐的互动中，孩子们被自然而然地引导去表达内心的感受、学习如何与他人协作、并在每一次成功的参与中获得掌声与认可，从而一点点建立起宝贵的自信心。“加油情感课成了孩子们的最爱，每次一结束就问我下次什么时候再上”王春云说。

孩子们在加油课上尽情表达

王春云现在还记得一个小女孩的故事，那是她第一次见识到，原来一节40分钟的课就足以让一个孩子改变。

“那个小朋友因为没受过学前教育，当时刚入校就不太懂得整理个人卫生，其他孩子会在美术课拿出自己的本子和画笔，她也没有，慢慢的她就变得更自卑，经常在门边一个人玩。”

转机发生在一堂名为“赞美纸飞机”的加油情感课上。游戏规则是：每个孩子在纸飞机上写下自己的名字，然后让它飞向教室的任意角落。谁捡到了，就要在上面写下一句对飞机主人赞美的话。女孩的纸飞机被同学们一次次捡起，纯白的机身上开始被一句句温暖的话语填满：“她很善良”、“她笑起来很好看”……王春云也俯下身捡起纸飞机，写下了：“细心、谦虚、善于思考”。

当纸飞机飞回女孩手中，她低头读着那些密密麻麻的夸奖，先是难以置信地沉默，接着，眼睛就像是被点燃的星星，一下子就亮了起来。在课上的分享环节，她第一次主动举起手，断断续续却又无比认真地说：“我不知道自己还有这么多优点，谢谢大家。”台下的王春云则带着同学们，一起为她送上真诚而热情的掌声。

从那以后，奇迹悄然发生。上美术课时，女孩画的画比以前更大胆、颜色更加鲜艳；她开始会小声地对借她彩笔的同学说“谢谢”，不小心碰到别人也会主动说“对不起”。纸飞机上那些赞美，真的飞到了她的心里。

各种各样的小游戏中得到成长

除此之外，王春云还通过加油未来项目，让孩子们建立规则意识。每次上加油课前，王春云都会和孩子们共同确认“加油合约”：“好心的叔叔阿姨、哥哥姐姐给大家建了这么好的教室，这么多好看的水彩笔，大家应不应该珍惜？”“要珍惜！”下课后，孩子们会主动收拾器材、整理桌椅、还会定期大扫除。他们说“加油空间”是学校里最漂亮的教室。

03 乡村老师与孩子们的未来

都需要你的加油

回首五年乡村教师的旅程，王春云说：“每一天的感受都是新的，因为孩子们每天都在给你新的惊喜。”这份工作的重量，于她而言，远比外人看到的更深。“正因为我自己也是留守儿童，所以我特别害怕，害怕自己做得不够好，给不了这群既可爱又敏感的孩子足够的爱与指引。”

但她从未停止努力，她最大的愿望就是为孩子们擦亮一扇看世界的窗，让他们的未来拥有更广阔的可能。她至今仍清晰记得自己的初中老师曾用一句朴素的话点亮了她的人生——“一分耕耘，一分收获。只要你想做，就一定能做好。”

如今，王春云最真切的愿望，就是成为像自己老师那样的人——成为一个不仅能传递知识，更能播种希望、点亮心灵的“筑梦人”。