摘要：“那个孩子长时间趴在地上什么也不做，我要和他互动吗？做什么？”“为什么孩子和我在一起时很听话，却很少主动来找我说话？”“当孩子出现‘问题行为’时，除了‘不’，我能说什么？做什么？”“如何通过孩子的一个眼神、一个动作，解读他们释放的信号？”“道理我都懂，要尊重、
“那个孩子长时间趴在地上什么也不做，我要和他互动吗？做什么？”
“为什么孩子和我在一起时很听话，却很少主动来找我说话？”
“当孩子出现‘问题行为’时，除了‘不’，我能说什么？做什么？”
“如何通过孩子的一个眼神、一个动作，解读他们释放的信号？”
“道理我都懂，要尊重、要耐心，但一进教室就全忘了，又变回喊叫、命令。”
“《幼儿园保育教育质量评估指南》里师幼互动的要求很高，但没有给出‘怎么做’的路径，感觉很迷茫。”
“我怎么知道我的互动是‘高质量’的？有没有简单的标准可以自我评估？”
如果您也曾被这些问题困扰，那么这一场线上共读活动不可错过！
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报名方式
1. 购买《高质量师幼互动：面向0-6岁婴幼儿的11个关键点》（当当、淘宝、京东任意平台搜索书名）
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9月20日（周六）晚7点
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9月20日-10月25日
社群内围绕主题共读打卡，每周六晚线上交流与答疑
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10月25日（周六）晚7点
扫码预约
9月20日开营直播
常见问题：
Q
共读活动是免费的吗？
是的，本次活动完全免费，您只需购买图书即可参与。
A
Q
活动期间没时间跟上进度怎么办？
所有内容都会保留在群内，可以回看，但建议尽量同步参与以获得最佳体验。
A
Q
共读活动需要准备什么？
只需准备《高质量师幼互动：面向0-6岁婴幼儿的11个关键点》和一颗乐于学习分享的心！
A
如有其他问题，欢迎咨询客服，
期待在共读社群中与您相遇，一起探索师幼互动的奥秘！
这是一本什么样的书？
近年来，随着国家对学前教育质量的日益重视，“师幼互动”已成为评估幼儿园教育质量的核心指标。它不再是一个遥远的概念，而是我们每一天、每一个瞬间都在践行的教育实践。
基于此，华东师范大学出版社邀约在“师幼互动”方面重点开展了十几年国际性研究的欧洲学前教育领域旗帜性学者凯特琳·沃特-拉格教授以及兼具深厚的中国本土实践与德国系统研修背景的青年学者夏娟博士，共同撰写了《高质量师幼互动：面向0-6岁婴幼儿的11个关键点》一书。
本书诞生于长达十余年、跨越八国(奥地利、德国、葡萄牙、意大利、匈牙利、斯洛文尼亚、土耳其、中国)的严谨科学研究。其核心是提炼自海量实证证据、被证明能有效提升0—3岁(后延伸至0—6岁)婴幼儿发展与学习质量的11条师幼互动“关键点”。这绝非经验之谈，而是有实证基础的科学研究。
尤为可贵的是，本书并非简单译介。夏娟博士以其对中国托育生态的深刻理解，对德语原版进行了精心的翻译和本土化调整，使其语言、案例与内涵更能引起中国幼儿教师的共鸣，直击中国托育实践的核心关切。
作者在新书交流会现场与读者交流
这不是一次理论灌输，而是一次陪伴式的实践训练。我们将通过每周一个小任务，带你将书中的方法一步步用出来，并提供反馈。在这里你会找到一群同行者，互相倾诉、支持，告别无力感。
供稿：沈岚
制作：徐杨 黄杨圆
来源：华东师范大学出版社
