摘要：北大首位“80后”副校长、高考状元等光环加身，让人唏嘘之余，更多的是引发人们对教育如何培养优秀人才和培养怎样的优秀人才的反思。

近日，北大副校长任羽中涉嫌严重违纪违法，主动投案的消息引发全社会的关注。

其一，他是教育系统今年截至目前落马的最高级别“老虎”。

其二，他是1998年四川省高考文科状元。

北大首位“80后”副校长、高考状元等光环加身，让人唏嘘之余，更多的是引发人们对教育如何培养优秀人才和培养怎样的优秀人才的反思。

01

【学霸不等于就是对祖国和人民有用的人才】

社会还在追捧高考状元的2020年初，履新绵阳外国语学校党委书记、校长不久的漆高明先生就对虎眼说过这样的话——

办教育的宗旨就是“为党育人，为国育才”。

真正的好学校，要看他培养出多少出色的人才，而不是看每年考了多少高分，高分只是其中一个维度，甚至只是教育的初级阶段。满门心思只放在应试上，日复一日地做题、猜题、练题，一心一意只为做题考试，那样的教育小儿科了！

最重要的是还是给学生正确的价值观和应试教育以外的综合知识，学生离开学校至少20、30年后，能发展成什么样子，能给社会做出多大的贡献，那才能体现学校的真实水平。

一所好学校，不能只盯准短期目标，而是要为学生走出学校10年后，20年后，甚至终身发展作打算。就像重庆山城的立交桥，螺旋似的环绕，最终都要找到自己的出口。

02

【功利化教育注定是一场灾难】

在漆高明心目中，好学校有三件套：校长有情怀，教师有梦想，学生有朝气。

一所好学校的画像：博雅校园、生本课堂、阶梯德育、儒雅教师、素养少年、卓越学校。

一所好学校，首先校长要有温度，教师才会有温度，进而才能培养出有温度的学生，最终构建一所温暖如春的幸福校园。

温暖的学校一定是安静的。一所安静的学校，一间安静的教室，一名心情平静的教师和一群能自由思考的学生，是我对教育的期待。

安静和温暖的教育，就是向功利化、浮躁化的教育说不！成天喊打喊杀：“只要学不死，就往死里学；多考一分，干掉千人”，是对学生心智的压迫和情感的玩弄。

如果把教育演变成自己的功利场，不关心学生的成长、健康和未来的发展，只关注考分，把孩子们训化为自己成绩的工具、政绩的工具、升任的工具、评职的工具、评先的工具、宣传的工具，直接受害者就是每一个学生！

功利化教育很容易把学生逼上“自我、孤独、焦虑、抑郁”，对他们的人生注定是一场灾难。

安静的教育，就是要让学生自由呼吸、自主成长，他们的血液里要融入家国情怀、品格里锻造责任担当、修为里滋养韧性和谐！这才是青春应有的样子，而不是狼性的、狂热的、传销式的、运动式的、作秀式的、自我感动式的。

所以，漆高明的预见，不是预见任羽中迟早会出事，而是对以高分论英雄，单纯追求清北率和高考状元这种功利化教育模式会出问题的预见。

03

【教育的温度，必须从“分数崇拜”，走向“生命滋养”】

好的教育不是教学生争第一，而是唤醒其内心的种子。真正的教育一定是有爱，有灵魂的，是让每个孩子都能找到适合自己成才的方式的。真正的教育是为人生做准备的。

最好的教育，就是帮助每一个孩子找到自己的生命价值。教育的最高理想是让每个孩子都自由呼吸、自主成长。

学生的个性要得到尊重，他们不是高考工厂批量生产的考试机器。老师们要乐于理解、鼓励他们，而不是控制、约束他们。

哪怕是到了高三备考期，也要从“关注学科”转向“关注人”，培养学生情绪、情感、道德、人格和备考自主性。

慢的教育、静的学校、人的发展……每一股力量，都驱使涓滴汇集成海；每一声呼唤，吸引微光点亮教育。只讲数据不是教育，心中有人才能生动，教育是一个互相聆听、共同成长、彼此成就的过程，师生彼此的微笑，就是最美好的教育模样。

总之，最好的教育就是帮助孩子找到自己的生命价值，给生命以温暖，为理想而躬行。我们有希望和憧憬，也有“将登太行雪满山”的坎坷与艰辛，但“绵外精神”从来都有不以事艰而无为，只有任重而奋进的精神因子。如此，高品质影响力的办学目标就一定能实现！

高品质教育，就是要培养出五育并举的人，孜孜不倦地探索和解决问题的人，德才兼备和忠诚奉献的人。

教育的温度，必须从“分数崇拜”，走向“生命滋养”。

所有振聋发聩的告诫，都是对教育深沉的热爱，和对学生的无私关爱。

来源：绵州虎眼