摘要：提起书法，于我而言是一段始于少年的漫长羁绊。刚上初中时，受邻居每日挥毫的影响，我也拾起了毛笔，从此与墨香为伴。每天下午放学后，铺开宣纸、蘸好墨汁，临摹隶书的古朴厚重；后来转而练习楷书的端庄规整，一笔一画都不敢懈怠。

一笔一画的岁月：我的书法情缘与那些哭笑不得的日常

提起书法，于我而言是一段始于少年的漫长羁绊。刚上初中时，受邻居每日挥毫的影响，我也拾起了毛笔，从此与墨香为伴。每天下午放学后，铺开宣纸、蘸好墨汁，临摹隶书的古朴厚重；后来转而练习楷书的端庄规整，一笔一画都不敢懈怠。

为了把这份坚持延续下去，我还想出了个“妙招”——每天中午12点半，打开收音机听广播小说，耳朵沉浸在故事里，手却不停歇地在纸上练字。就这样，十几年如一日，墨汁用了一瓶又一瓶，宣纸堆了一沓又一沓。

这份坚持渐渐有了回响，我的字开始在学校的比赛中获奖，后来又在单位、县里的评选中崭露头角，最终还拿到了省里的奖项。旁人眼里，这是值得骄傲的成绩，可只有我自己知道，“字写得好”这份标签，后来竟成了甜蜜的“负担”。

尤其在学校工作后，只要有领导来检查，我就成了“专属书法家”。不仅要提前备好笔墨纸砚，伏在案头写标语、写欢迎词，写完后还得自己想办法把作品挂到合适的位置，忙前忙后下来，常常累得筋疲力尽。更无奈的是，我写字时，周边的老师只会凑过来夸两句“写得好”，便转身离开，没人搭把手。我的课要正常上，额外的写字任务却一点没少，时间久了，心里难免生出些反感。

写过最多的词，当属“莅临指导”。每次写这四个字，我都忍不住想笑——因为我们校长总把“莅临”念成“慰临”。明明是明显的读音错误，可学校里上上下下那么多老师，没一个人敢当面纠正。于是，“慰临指导”的说法，就这么在校园里一次次响起，而我也只好在每次写下“莅临指导”时，暗自记下这桩哭笑不得的小事。

如今再提笔，想起这些年与书法的纠葛，有少年时的热爱，有获奖时的喜悦，也有被“特殊对待”的无奈。但无论如何，那些在墨香里度过的时光，终究是人生里一段难忘的印记。

来源：洛书健康