摘要：4月15日，在武汉市黄陂一中高三教室内，一堂别开生面的英语课正在进行。智慧黑板上播放着由教师利用人工智能技术生成的动画片，内容紧扣课堂主题，高三学子们认真观看，不时露出会心的笑容。

授课现场。黄陂一中供图

4月15日，在武汉市黄陂一中高三教室内，一堂别开生面的英语课正在进行。智慧黑板上播放着由教师利用人工智能技术生成的动画片，内容紧扣课堂主题，高三学子们认真观看，不时露出会心的笑容。

这堂英语课是省杨文名师工作室、张利荣名师工作室和黄陂区陈映茹名师工作室联合主办的“三新背景下高考二轮复习备考研讨活动”的课例展示环节。活动中，教师借助AI技术助力高考英语二轮复习，探索高效教学新路径。

省杨文名师工作室成员老师罗婷和区陈映茹工作室成员老师魏冰冰分别进行了示范课展示。罗婷以“语篇填词-无提示词”为课题，通过AI动画导入后，深入剖析历年高考真题的语法考点，引导学生掌握解题方法。魏冰冰则利用虚拟现实技术构建沉浸式语言场景，聚焦“动词专项突破”，使学生在任务中灵活运用动词时态与语态，课堂互动热烈，学生参与度极高。

在专家点评环节，张利荣认为它们充分体现了“教—学—评—考”一体化设计理念，AI技术与传统教学的有机融合既实现了个性化学习路径规划，又保留了师生情感交互的温度。陈映茹老师则强调，人工智能已成为重构课堂生态的核心要素，建议教师利用AI技术精准捕捉学生思维盲区，推动英语教学更具针对性。

交流环节中，与会教师围绕“AI时代的高三英语复习转型”展开热烈讨论。杨文说：“关键在于把握好‘赋能’而非‘替代’的尺度，建议建立‘AI诊断+教师复诊’的双轨评价机制。”

黄陂区教育局相关负责人表示，黄陂区正努力构建“AI+教育”深度融合体系，利用人工智能技术丰富课堂内容，为教师提供精准学情诊断，让每名学生都能拥有动态成长数字画像，实现因材施教的精准化教学新常态。（周倩文、黄教宣）

来源：天涯沦落人