摘要：前几天有位位妈妈私信我：“博主，我家娃三年级，英语考试才考60分，孩子哭着问自己是不是很笨？”这位妈妈说她之前给孩子报了2万的英语班，单词卡买了一沓又一沓，问我孩子怎么还是学不好？

前几天有位位妈妈私信我：“博主，我家娃三年级，英语考试才考60分，孩子哭着问自己是不是很笨？”这位妈妈说她之前给孩子报了2万的英语班，单词卡买了一沓又一沓，问我孩子怎么还是学不好？

隔着屏幕我都能感受到这位母亲的焦虑，其实经常有家长这样问。很多家长总觉得学英语就是背单词、练语法，这本身是没错，可是对小学生来说，硬邦邦的知识点就像难嚼的硬糖，嚼不动还容易噎着，结果不仅没学好，还把对英语的兴趣全磨没了。

这是很多家长都会踩的坑：跳过语境启蒙，直接逼孩子应试刷题。

其实对6-12岁的孩子来说，学英语的核心不是记住多少知识点，而是让语言像空气一样融入生活，而能做到这一点的，恰恰是容易被忽视的英语绘本。

很多家长可能不知道，孩子学英语有个黄金窗口期，不是越早越好，也不是等上学了再学就行。语言学专家研究发现：3-12岁是孩子的“语言敏感期”。

这个阶段的孩子大脑就像一块海绵，能自动吸收听到的语音、看到的场景，甚至不用刻意背，就能把语言和情境对应起来，就像他们小时候学中文，没人说妈妈是名词，可看到妈妈的脸、听到妈妈的声音，自然就知道这个词的意思。

但可惜的是，很多家长把这个敏感期用错了地方。要么让3岁的孩子坐在桌前背ABC，要么等孩子上了小学，直接扔一套语法书让他刷题。结果就是孩子看到英语就皱眉头，明明认识“apple”，可看到句子“I want an apple”却反应不过来，因为孩子学的是孤立的单词，不是能用的语言。

而英语绘本的作用，就是把孤立的单词放进有画面、有故事的情境里。比如，孩子看到绘本里小兔子举着苹果，旁边写着“I like apples”，再听到标准的发音，不用刻意记，下次看到苹果就会想起这句话。这就是敏感期里最有效的学习方式。

我身边有个教英语的小学老师，她班上英语成绩前10名的孩子，有8个都坚持读英语绘本。她说那些从小读绘本的孩子，语感特别好，做阅读理解时能快速抓住意思，写句子也不会干巴巴的，反而那些每天背单词的孩子，遇到稍微灵活点的题就不会了。

很多家长给孩子选绘本时，很容易踩坑。我之前见过一位妈妈，给刚上一年级的孩子买了全英文的《哈利波特》，结果孩子翻了两页就扔在一边，说看不懂。

其实对小学生来说，选英语绘本有3个关键：

1、 必须分级：从能看懂到想进阶，孩子才不会抵触

小学生的英语水平是逐步提升的，一年级和三年级的认知能力差很多。如果给一年级的孩子看有复杂句子的绘本，孩子会觉得太难，没兴趣读不下去。如果给三年级的孩子看只有单个单词的绘本，孩子又会觉得太简单，没意思。

所以真正适合小学生的英语绘本，一定是分级设计的。比如从单词+简单句子，再到短对话，然后到小短文。这样孩子每次读都能跳一跳够得着，充满成就感，不会有挫败感。

2、要有声音：家长英语不好也能教，孩子能练标准发音

很多家长自己英语发音不标准，不敢给孩子读绘本，怕把孩子带偏。这时候有声绘本就特别重要，孩子扫一下就能听到标准的英文发音，不仅能跟着读，还能纠正自己的发音。

对小学生来说，听是说的基础。每天听15分钟标准发音，孩子的耳朵会慢慢适应英语的语调、节奏，时间长了，开口说英语时也会更自然。

3、内容要贴近生活：孩子能学了就用，才会有动力

如果绘本里讲的都是孩子不熟悉的内容，孩子就算读懂了，生活中也没机会用，慢慢就会觉得学英语没用，反而那些讲校园生活、家庭日常、和朋友玩耍的绘本，孩子学了之后能直接用到生活里。

这段时间有很多家长问我，有没有适合小学生的英语绘本推荐？其实我和我身边很多朋友都在用《英语绘本全10册小学生课外阅读英语分级启蒙有声绘本》，大家反馈都很好。

一开始我也是被一个老师朋友种草的，她说她家孩子之前英语启蒙阶段就读的这套绘本，孩子上了小学后，英语轻轻松松就能拿高分。

我也就给孩子入手了，结果发现它真的解决了小学英语痛点：

这套绘本不是零散的单本，而是按小学生的认知水平分了3个阶段，10册书循序渐进：

第1-3册：“单词+短句”阶段，主要讲颜色、动物、身体部位，比如“Red、yellow、blue、I like blue”，配的画面都是孩子熟悉的场景，比如幼儿园、家里的客厅，孩子一看就懂。

第4-7册：“短对话+小情节”阶段，加入了简单的互动，比如买东西、打招呼、帮助朋友，句子稍微长一点，但都是日常能用到的，比如：“A: Can I help you?B: Yes, I want a pencil.”。

第8-10册：“小短文+小故事”阶段，每本讲一个完整的小故事，比如小明帮妈妈做家务、小狗找朋友，有简单的情节转折，还加入了基础的语法点，像一般现在时、现在进行时等，为三年级学语法打基础。

很多家长怕自己发音不准，教不了孩子，这套绘本就考虑到这一点，有声伴读，孩子能听到标准的美式发音，同时也能选择单句听、全文听或者跟读模式。

我自从给孩子入手这套绘本后，孩子每晚都自己跟着音频读，而且这套绘本的配音不是机械的读课文，而是有感情的，比如讲小兔子开心的故事时，声音会轻快一点，讲小松鼠遇到困难时，声音会稍微低沉一点。孩子听的时候会被声音吸引，甚至会跟着模仿语气，这样不仅练了发音，还培养了语感，比单纯听单词录音有用多了。

这套绘本里的10个主题，内容贴近小学生的生活，全都是小学生熟悉的场景，《校园里的一天》《我的家庭》《和朋友玩游戏》《去超市买东西》《小动物的故事》等，每一本都能让孩子找到自己的影子。

比如《校园里的一天》里，讲了早上和老师打招呼：Good morning, teacher.上课举手回答问题：May I answer the question？课间和同学玩跳绳：Let’s skip rope together！我娃读了之后，隔天去学校，真的跟老师说了“Good morning”，回来还特别开心地跟我说老师夸他英语说得好！

其实孩子对英语的兴趣，往往就藏在一本有趣的绘本里。如果你的孩子正处于小学阶段，还在为英语启蒙发愁；如果你的孩子已经上了小学，却对英语提不起兴趣；如果你想让孩子在敏 感 期里轻松学英语，那么这套《英语绘本全10册小学生课外阅读英语分级启蒙有声绘本》，真的值得一试。

相信我，当孩子拿着绘本，跟着声音开心地读起来时，你会发现原来孩子学英语，可以这么简单、这么快乐。

来源：希望今天遇见的育儿记