摘要：2025年4月10日下午，阳光明媚，惠风和畅。在这样美好的春日里，许昌市程亚峰数学名师工作室的第一组教师成员，满怀热忱，奔赴襄城县湛北乡初级中学，开展送教下乡活动。此次活动旨在促进城乡教育资源共享，提升乡村学校数学教学质量，推动教育均衡发展。送教团队在出发前进

山头店初级中学 李伟豪

2025年4月10日下午，阳光明媚，惠风和畅。在这样美好的春日里，许昌市程亚峰数学名师工作室的第一组教师成员，满怀热忱，奔赴襄城县湛北乡初级中学，开展送教下乡活动。此次活动旨在促进城乡教育资源共享，提升乡村学校数学教学质量，推动教育均衡发展。送教团队在出发前进行了精心的准备，对教学内容反复打磨，设计了贴合乡村学生实际的教学方案，力求将最优质的教学呈现给湛北乡初级中学的师生们。

抵达湛北乡初级中学后，送教团队受到了该校师生的热烈欢迎。湛北乡初级中学的领导对此次送教活动给予了高度重视，对送教团队的到来表示诚挚的感谢，双方进行了简短而热烈的交流，表达了对此次活动的期待和对未来进一步合作的愿景。

在此次送教活动中，工作室的优秀教师唐素佳老师为九一班的学生带来了一节精彩绝伦的数学课，课程主题为“勾股定理解决最短路径问题”。唐老师教学经验丰富，教学方法灵活多样，在数学教学领域有着深入的研究和独特的见解。

在课前准备阶段，唐老师展现出了极高的亲和力。她热情地与同学们拉家常、谈心，询问同学们的学习和生活情况。唐老师的笑容和关切的话语，让同学们感受到了温暖，很快就消除了师生之间的陌生感，建立起了和谐融洽的课堂氛围，为接下来的教学活动奠定了良好的基础。

课堂上，唐老师巧妙地引入课程内容。她让同学们谈谈自己家到学校的最短路径，并画出示意图。这一贴近生活实际的问题，立刻激发了同学们的兴趣和积极性。同学们纷纷踊跃发言，分享自己的想法和所画的示意图，课堂气氛十分活跃。在同学们充分讨论后，唐老师结合同学们的发言，自然地引出了勾股定理与最短路径问题的联系，引导同学们运用勾股定理去解决实际生活中的路径规划问题。

唐老师的讲解深入浅出，她通过生动形象的动画演示、详细的板书推导，将抽象的数学知识直观地呈现给同学们。在讲解过程中，唐老师不断提出问题，引导同学们思考，鼓励同学们积极参与课堂互动。同学们聚精会神地听讲，认真思考唐老师提出的问题，积极回答问题，与唐老师形成了良好的互动。遇到同学们理解困难的地方，唐老师会耐心地反复讲解，直到同学们完全掌握为止。

湛北乡初级中学本校的优秀教师王老师也积极地为送教团队展示了一节优秀的七年级数学课。王老师在教学过程中积累了丰富的经验，对本校学生的学习情况了如指掌。在授课时，王老师认真观察同学们的反应，适时地给予个别同学指导和帮助。课后，送教团队与本校数学教研组教师就初中数学课的教学内容、教学方法以及学生的学习情况进行了深入的探讨。双方教师分享了自己在日常教学中的一些经验和做法，也交流了在教学过程中的一些创新思路和方法。双方相互学习、相互启发，碰撞出了智慧的火花。

此次送教下乡活动，不仅为湛北乡初级中学的学生带来了优质的数学课程，也为两校教师提供了一个交流学习的平台。通过观摩唐老师的示范课以及课后的交流研讨，湛北乡初级中学的数学教师们纷纷表示收获颇丰。他们学习到了新的教学理念、教学方法和教学技巧，对如何提高数学课堂教学质量有了更深入的思考。同时，襄城县程亚峰数学名师工作室的教师们也从与湛北乡初级中学教师的交流中，了解到了乡村学校数学教学的实际情况和需求，为今后进一步开展有针对性的送教活动提供了参考。

送教下乡活动虽然短暂，但它如同一颗种子，在乡村学校的教育土壤中播下了希望的火种。相信在未来的日子里，这颗火种将生根发芽，开花结果，促进城乡教育的共同发展，为培养更多优秀的人才贡献力量。襄城县程亚峰数学名师工作室也将继续秉持教育初心，积极开展送教下乡等公益活动，为推动教育公平、提升乡村教育质量不懈努力。

来源：熠彤教育