摘要：9月11日下午两点，来自湖北省武昌实验中学（以下简称“省实验”）的周静老师正在上生物课。与常规课程不同的是，除了教室里的几十名学生，屏幕另一端，数百公里外县域高中的百余名学生也通过高清直播系统，每天的六节课同步实时与省实验的学生一同上课和进行问答互动。

9月11日下午两点，来自湖北省武昌实验中学（以下简称“省实验”）的周静老师正在上生物课。与常规课程不同的是，除了教室里的几十名学生，屏幕另一端，数百公里外县域高中的百余名学生也通过高清直播系统，每天的六节课同步实时与省实验的学生一同上课和进行问答互动。

周静老师正在教授一节生物课。图/九派新闻 蔡晓萱

据悉，这样的直播连线课从去年启动实施，目前已在松滋一中、当阳一中等湖北省十余所县域高中展开。

省实验校长汪拥军介绍，该课程由两组教师协同教学：一组来自省实验的各科优秀教师，负责主讲课程；另一组来自合作学校，负责为学生提供辅导。两所学校不仅实现了上课时间同步，在教材、作业、测评及作息安排等方面也做到了协调统一。

“从过去一年的情况来看，省实验选聘的一批年轻有为、经验丰富的教师，其教学方式深受学生欢迎。不仅让县中学生享受到优质教学资源，也令县中教师从我们的教学实践中获得启发，有助于提升他们自身的师资水平。”汪拥军校长说。

后台导播的工作监控画面。图/九派新闻 蔡晓萱

他表示，由于采用线上直播形式，学校对教师提出了更高要求，需要精心设计课程、加强师生互动与提问环节。在布置作业时，也会充分考虑县中学生的实际情况，增强作业的梯度性、层次性与针对性。

今年暑假，当阳市第一高级中学成立“双师实验班”，正式引入直播在线课堂。校长曹良意告诉记者，在决定引入该模式前，学校曾赴省内外多所学校进行考察。他认为，直播在线课堂能够促进教学资源的共享与互通，是提升学校整体实力的重要途径。

当阳市第一高级中学正在和省实验连线同步上课。图/受访者提供

他介绍，教室配备两块智慧黑板和拾音器。上课时，除了能实时接入省实验教师的讲课画面，还能实现“隔空点名”。“即使学生站起来发言，声音也能清晰收录和传输。”他表示，目前声音传输效果稳定，不会因异地距离而受影响，能够保证两校之间的顺畅远程互动。

此外，省实验与当阳市第一高级中学也保持同教材、同课表、同作息。为确保两校教学进度一致，双方每周还会进行一次集体备课，共同商定直播课的教学内容和逻辑。

当阳市第一高级中学教师进行集体备课。图/受访者提供

曹良意校长提到，在与省实验中学保持同步作息的过程中，也遇到了一些实际问题。比如，如何协调与其他班级的作息时间？如何真正实现吃饭、课间操和休息的完全同步？

面对这些问题，他表示学校正在不断尝试和调整。目前，他已将“双师实验班”单独安排在一栋楼内上课，楼下还配有独立的小院子，以便更好地管理作息和教学活动。

他告诉记者，直播课在校试点一个月以来，学生整体反馈较好，只不过初期有些不太适应，“毕竟和老师距离那么远，心理上多少还是会有些隔阂。”与此同时，教师们也在不断学习和适应这种新的教学方式。

对此，已开展直播课程近一年的松滋市第一中学，其党委书记雷书记表示，学生已逐渐适应这种模式。尤其在省实验老师亲自到校之后，师生之间的情感联系更加紧密。“我们的学生非常喜欢省实验的老师，线下见到真人后感觉格外亲切。”

汪拥军校长也表示，从松滋市第一中学去年一年的情况来看，他们跟同类班级的教学质量进步是比较明显的。

据省实验校长汪拥军介绍，在他到武汉藏龙高级中学去进行多次调研，跟学生进行了面对面的接触后得到了反馈。“学生异口同声地表达，虽然他们知道省实验的课程对他们来说有一定的难度，但是他们非常坚定地表示，正因为咬紧牙关地跟着这些有难度的课程，才会让他们达到一个更高的高度。”

当阳市第一高级中学曹良意表示，武汉外国语学校、湖北省武昌实验中学等学校拥有更优质的教育资源和更强的科研能力。县级高中与这些学校建立连接，必将为自身发展带来新的机遇。未来，他计划从一个班级逐步推广到多个班级，以此推动县级高中整体教学水平的提升。

来源：襄阳广播电视台