和名师团队一起做校本教研——“教育教学校校行”活动走进马坡中小丨活动播报

摘要：近日，顺义区小学“教育教学校校行”系列活动之“和吴正宪名师团队一起做校本教研”交流展示在马坡中小举行。活动邀请全国著名教育专家、特级教师吴正宪莅临指导，区教委副主任蒋吉姝出席。

近日，顺义区小学“教育教学校校行”系列活动之“和吴正宪名师团队一起做校本教研”交流展示在马坡中小举行。活动邀请全国著名教育专家、特级教师吴正宪莅临指导，区教委副主任蒋吉姝出席。

本次活动以“‘双新’视域下，促进儿童理解性学习的思考与实践”为主题，全面展示马坡中小在吴正宪名师团队引领下，系统深入推进校本教研的实践创新成果。活动安排数学课例观摩、校本教研主题交流展示及共话沙龙等环节。

活动伊始，与会领导与教师共同观摩课堂展示。马坡中小5位教师围绕“数量关系”主题，分别执教二至六年级的单元核心课程。课堂上，教师们巧妙地将问题情境与核心素养相结合，设计出具体且操作性强的学习活动。这些活动不仅可以帮助学生构建完整、结构化的知识体系，还展现了教师对新课标的深刻理解以及“以儿童为中心”的教育理念的贯彻实施。

马坡中小校长高凤致辞。她首先向吴正宪老师团队表达诚挚的感谢，感谢他们在马坡中小数学教学研究方面给予的高水平引领与倾力支持。她表示，在“志做伯乐教师，慧育骏马少年”这一办学目标的引领下，马坡中小始终致力于提升教师的专业素养与课堂教学质量。未来，学校将继续在吴老师名师团队的带领下，秉持对教育的热忱与追求，砥砺前行。

主题汇报环节，马坡中小副校长王瑛玮重点汇报了学校在吴老师名师团队引领下，以系统思维构建“五位一体”校本教研体系的探索与实践过程。在吴正宪老师团队的指导下，马坡中小数学团队实现了理念上的突破，并在联动式、多维度的研修共同体中，通过横向与纵向的教研活动取得了行动上的进展。特别是在课堂精研环节，开发并制定了《马坡中小“促进儿童理解性学习”课堂观察评价指标体系》，从四个维度、十三个评价要点出发，对课堂进行观察和分析，提出促进儿童理解性学习的建议。通过王副校长的介绍与分享，与会人员深切地感受到马坡中小的校本教研顶层有设计、过程有创新、成果有实效。

教研展示环节，马坡中小数学团队结合五节课例，聚焦“教师教学”和“学生学习”维度，展开热烈讨论。教师们基于理论认知，依据观察所得，精准诊断教学过程中的亮点及存在问题，并提出可操作的方法策略，展现校本教研“观察—诊断—改进”的良性循环机制，实现理念与实践的深度融合与双向互动。

教师沙龙环节，区研修中心教研员张秋爽及马坡中小和昌平区南口学校的干部教师围绕“品书观课悟思想促进儿童理解性学习”这一主题，深入畅谈自己的感悟和收获。每位教师都结合自己的教学经验，通过具体的案例和详实的数据，分享了研读吴正宪老师著作对课堂、学生以及自身专业发展的积极影响和提升作用。张秋爽在交流中，具体阐释了吴老师“好吃又有营养”“瓜藤论”等数学教育理念，引领学校教研团队在“专业地读懂教材、智慧地读懂课堂、用心地读懂儿童”上不断探索与进步。

吴正宪老师对本次活动给予高度评价。她充分肯定了马坡中小在教学研究领域的积极探索与实践，并以三年级现场课《解决问题》为例，从数量关系的理解、驱动性问题的设计以及评价方式的运用等多个角度进行了深入点评，为未来顺义区数学教育发展提供了专业的指导。吴老师强调，教师在教学过程中应充分给予学生自主学习的时间和空间，让评价贯穿于教与学的全过程。她勉励教师们通过持续地研究与学习，打造出既有理性思考和逻辑架构，又饱含人文关怀的温情课堂。

交流互动环节，裕龙第二小学姚俊霞副校长和光明小学姚娟老师结合本次活动分别分享了自己的感受。

蒋吉姝同志作总结讲话。她指出，通过此次活动，可以清晰地看到马坡中小在日常教学工作中的扎实推进与稳步发展。在吴正宪老师教育理念的引领下，学校不断深化教学改革，有力地推动了教育教学质量的全面提升。她强调，要把吴老师的数学教育思想融于日常，使其在课堂中生根发芽，并不断传承与发展。各校干部教师要将此次活动中学习到的教学理念和方法转化为实践，在追求提质增效的过程中，积极发现问题、整合资源，并探索新的教学模式和路径，从而展现学校多样化的发展面貌。她希望，全体干部教师将教学理念内化于心、外化于行，努力推动教育事业地不断向前发展。