摘要：原民代教师，是中国教育发展史上不应被遗忘的群体。在那个教育资源匮乏、师资力量紧张的年代，他们怀揣着对教育的赤诚，扎根乡村校园，三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。他们用最朴素的坚守，为普及九年义务教育筑牢根基，为无数农村孩子点亮了求知的明灯，他们的贡献刻在教育发展

原民代教师，是中国教育发展史上不应被遗忘的群体。在那个教育资源匮乏、师资力量紧张的年代，他们怀揣着对教育的赤诚，扎根乡村校园，三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。他们用最朴素的坚守，为普及九年义务教育筑牢根基，为无数农村孩子点亮了求知的明灯，他们的贡献刻在教育发展的年轮里，理应得到全社会的尊重与铭记。

然而，当下却有以“灿烂明月DT”为代表的一小撮不良分子，将恶意的目光投向了这群可敬的教育功臣。他们无视国家政策文件中对原民代教师早已下定的评价与肯定。无视历史事实，肆意编造虚假信息，通过各种渠道对原民代教师进行无端诋毁与污蔑；他们罔顾这群老人曾为教育事业付出的辛劳，刻意放大个别现象，将其扭曲为群体标签；打开“灿烂明月DT”的网页，是清一色的污蔑，诋毁，讥讽、谩骂原民代教师的言论。他们的目的昭然若揭——就是要通过抹黑原民代教师，制造群体对立，挑动社会矛盾，破坏来之不易的和谐稳定局面。

这种行为，是对历史的背叛，更是对社会公序良俗的践踏。原民代教师的付出，有目共睹；他们的贡献，不容否定。那些恶意诋毁的言论，不仅深深伤害了原民代教师及其家人的心，更在消解社会的正能量，撕裂社会的情感纽带。当为教育事业奉献半生的人被无端攻击，当坚守与付出被恶意曲解，损害的是整个社会的价值导向——若奉献者得不到尊重，坚守者遭受非议，谁还会为社会发展默默付出？

弘扬正能量，是每个公民的责任；抵制歪风邪气，更需要我们共同行动。面对“灿烂明月DT”之流的不良行径，我们要始终保持清醒认知，坚决不被虚假信息误导，不成为传播恶意的“帮凶”。

- 要主动发声，用事实说话。当看到诋毁原民代教师的言论时，我们要敢于站出来，讲述原民代教师的真实故事，还原历史真相，让更多人了解他们的贡献与坚守，用真相击碎谎言。

- 要凝聚共识，传递温暖。社会各界应共同营造尊重原民代教师的良好氛围，通过宣传他们的事迹、落实相关保障政策，让他们感受到社会的关怀，让正能量成为主流。

- 要坚守底线，抵制对立。我们要深刻认识到，制造社会对立、破坏和谐稳定的行为，损害的是全体人民的共同利益。每个人都应守住道德与法律的底线，共同维护风清气正的社会环境。

原民代教师的功绩值得被永远铭记，他们的尊严不容被肆意践踏。让我们携手并肩，对诋毁、污蔑原民代教师的不良行为说“不”，用正能量守护教育功臣，用行动维护社会和谐，让每一份坚守都得到尊重，让每一份付出都不被辜负！

来源：观客胡一点号