摘要：还没有开学，就有家长要求恢复高三周末单休，否则要么给每个深圳的高考生加20分，要么给家长们发培训补助；小学、初中全面取消重点班，实行电脑随机分班，有家长认为重点班更加满足因材施教；规范教辅进校园，很多家长认为该政策与当前教育现实严重脱节，是在瞎搞……

这个学期的开学季，深圳市教育局“比较忙”，因为几大改革，引来了深圳家长们的质疑和不满，不是投诉就是在投诉的路上：

还没有开学，就有家长要求恢复高三周末单休，否则要么给每个深圳的高考生加20分，要么给家长们发培训补助；小学、初中全面取消重点班，实行电脑随机分班，有家长认为重点班更加满足因材施教；规范教辅进校园，很多家长认为该政策与当前教育现实严重脱节，是在瞎搞……

如今，稍微消停下来，有空看了一下孩子的课本后，很多深圳小学一年级的学生家长又反映，新版英语教材内容难度过高，与学龄前儿童认知水平不匹配，孩子每天需要花费大量时间学习英语，但效果不佳且产生抵触情绪。

有家长表示，自家孩子是零基础上小学的，开学后每天回家对着英语课本和作业哭得稀里哗啦，我们一没打二没骂，愁死了。有家长表示，现在英语课本一上来就要求认读完整句子和对话，没有基础字母ABC的教学部分，要求也太高了。有家长吐槽，小学时把教学目标定得那么高，幼儿园时又不允许教授小学课程，不摆明要家长给孩子报课外补习班吗……

据了解，深圳家长们吐槽的新版英语教材，出自上海教育出版社。

对于这版英语教材，有教育工作者表示，新版教材更注重实际生活应用，场景设计也很贴近生活很真实，词汇量增加的内容也向原版教材靠拢。教材为口语交际，重在听说能力的培养。

针对如何培养听说能力，这位教育工作者给出的建议是：关键一步就是听，理解课文内容的前提下听课文音频到熟练，再创造家庭口语微环境把课本口语演出来。“即使是零基础的一年级的孩子，兴趣也是要大于应试的。这个时期需要好好培养语言的好感度，有了兴趣学习就有动力，才能持续把语言学好活用。对于零基础的孩子来说无疑有难度，可以在平时大量听儿歌，看动画片来‘磨耳朵’。”

实际上，不管是哪个版本的新教材，都是根据教育部颁布的新课标来设置的，只是具体的内容不同而已。

在此之前，中国人民大学文学院资深教师王淑红、、北京外国语大学专用英语学院副教授沈忆文北京外国语大学教授曹文，在一次交流时，各自分享了自己对在新课标下小学英语学习的一些看法和意见。

这里把上述3位资深专业人士的加以提炼，分享给大家，供大家参考。

王淑红老师表示，新课标小学英语设定的前提，是三年级开学不是从零起点开始。如果谁家孩子所在的学校三年级才开设英语课，那么家长在小学一二年级的时候就要对孩子进行英语启蒙。听说的积累和自然拼读这些基础内容， 实际上已经被默认为是孩子在三年级之前应该掌握的能力。

沈忆文老师表示，英语启蒙阶段，没有什么是比“听”更重要的 。家长不能够按照老路让孩子学英语了，一定要跟上新课标的步伐、跟上英语学习的新理念，让孩子多听、多说，这样才能让孩子在英语学习上走直线、走对路。

曹文老师表示，要学好英语，不能只学教材却不进行大量阅读。这里说的“教材”，不仅是指课内教材，还包括课外报班学习的、各种干巴巴的教材。正确的做法是：课内专注于学好教材，打牢基础； 在课外每天要做大量阅读， 通过阅读积累词汇、理解语法、提升表达能力，在学有余力的情况下，还可以给孩子加一个教材。

由此可见，小学一年级英语新教材难，并不是部分家长的错觉，学习要求确实提高了。不过，这里的“难”，是相对传统片面注重读、写和背诵的教学模式而言的，实际上更加符合语言学习的规律。

对于小学一二年级的家长而言，要想适应新课标，让孩子学好英语，最好的方法就是平时多放儿歌给孩子听、多让孩子看英语动画片以及其他英语节目，给孩子“磨耳朵”。同时，可以要鼓励孩子多跟着说出来，锻炼英语的语感。

对于这件事情，你有什么想说的？欢迎留言评论。

来源：考林苑