摘要：3月25日，内蒙古科技馆科技辅导员们走进山水小学，为六年级学生带去四节生动有趣的科学课。239名学生在体验中，领略科学的神奇魅力，开启了一场奇妙的科学探索之旅。

3月25日，内蒙古科技馆科技辅导员们走进山水小学，为六年级学生带去四节生动有趣的科学课。239名学生在体验中，领略科学的神奇魅力，开启了一场奇妙的科学探索之旅。

在《光栅动画》课堂上，学生们滑动自制光栅板，亲眼见证静止图案在视觉暂留现象中的“跃动”时刻，在此起彼伏的惊叹声中了解了光学原理。

《奥斯特的发现》课程中，实验环节内容丰富。学生们化身严谨的“小小科学家”，全神贯注地缠绕线圈、精准调节电流强度。当电流接通的瞬间，指南针轻轻偏转，学生们兴奋地欢呼，电磁理论的种子悄然播撒在学生心田。

《“生命之源”之“净化我”》的课堂实践环节，学生们屏息凝神地注视浑浊的泥水，观察它经过砂石、活性炭层层过滤逐渐变得清澈的过程，“快看！真的变透明了！”这一刻环保理念与净水技术得到具象化呈现。

还有现场氛围热闹非凡的《自制酸碱火箭》课程，随着柠檬酸与小苏打剧烈反应，“嘭”的一声，“酸碱火箭”腾空而起， 学生们雀跃欢呼的身影，将课堂氛围推向高潮。

“我的火箭飞了3米高！”“原来动画是眼睛‘骗’了大脑！”学生们在课后还意犹未尽地分享自己的实验成果。

本次馆校结合活动将抽象的科学知识化为奇妙体验，培养学生的动手能力。内蒙古科技馆也将继续通过常态化科学实践活动，点燃青少年心中探索未知的火种。

来源：内蒙古科技馆