摘要：石平毕业于北京大学 ， 公派留学日本神户大学，博士学位，他学有所成后本应孝敬父母，报效祖国，但令人不可思议的是他恩将仇报，成了受到制裁的大汉奸。

接上期。

石平毕业于北京大学 ， 公派留学日本神户大学，博士学位，他学有所成后本应孝敬父母，报效祖国，但令人不可思议的是他恩将仇报，成了受到制裁的大汉奸。

为解心头之气，强压怒火，把他的经历、罪行扒一扒，揭露其罪恶行径的底层逻辑，对他反制的战略是什么？ 看看他有什么报应？

他为何做起汉奸的勾当？他成为大汉奸的原因是什么？与上大学有啥关系？莫非与留学洗脑有关系？莫非是日本后裔？莫非骨子里就是奸人？汉奸不可怕，就怕汉奸有文化吗？文科生 、清北等知名大学、名牌大学生、知识越多汉奸就多吗？

我们的教育应该反思什么？大学生、留学生应反思什么？从中汲取什么教训？有什么启示？

一、看看大汉奸的出身、简历（见上期）

石平成为大汉奸，不是偶然的，从他的简历中也许看出端倪。

二、看看大汉奸的奸言奸行（见上期）

三、恶劣影响与罪有应得的下场（见上期）

北大蒙羞，“我不是一位好校长”

四、石平还有出路吗？（见上期）

五、有必要对石平制裁吗？ “第一枪”为什么打在石平身上？反制是否反应过度？反制的导火索、节点、依据、战略是什么？ （见上期）

六、他成为大汉奸的原因是什么？（见上期）

七、汉奸不可怕，就怕汉奸有文化吗？文科生 、清北等知名大学、名牌大学生、知识越多汉奸就多吗？汉奸与时代有啥关系？

（一）汉奸与大学生等有啥关系？

汉奸与大学生没有必然关系。

”仗义每是屠狗辈，无情多是读书人“对吗？

这虽然是流传中的一句话，但用在抗日与汉奸身上是不对的。

1、过去的汉奸是读书人吗？

1）过去，日本的侵略，使中华民族到了最危急的时候，多少仁人志士一声吼，走向抗日战场，涌现出了无数的抗日英雄，其中不但有工农商子弟兵，也有读书人， 况且读书人更讲究抗日的策略，以更少的牺牲获得更大的胜利。

那时，绝多数人“不做亡国奴“，只有极少数人做汉奸。

读书人知书达理，抗日的多，做汉奸的少。

不过，那个时候的读书人很少，自然在抗日的人数中绝对数就少，但是比例只高不低。

读书人出过汉奸，甚至出过大汉奸，比如中华民族最大的汉奸汪精卫，就是法国留学生，但是，比其他人群，读书人做汉奸的不但人数少且比例小。

读书人有知识，若用在做坏事上破坏力就大，因此大汉奸一般出自读书人，其他人群中很难出大汉奸。

2、现在的汉奸大多数是大学及以上的学历吗？

现在的大学及以上学历的人多了，外国录用汉奸是有条件的，汉奸是需要发挥反动作用的，没有这一些学历是当不上汉奸的 。所以，现在的汉奸大多数是大学及以上的学历。

3、现在的汉奸大多是名校特别是清北出身吗？

的确，现在的汉奸特别是大汉奸名校毕业生较多，比如余茂春毕业于南开大学，石平毕业于北京大学，赵通毕业于清华大学，这并不是说名校就是汉奸的摇篮，只是因为，名校的毕业生的影响力、能力较大，是外国敌对势力争夺、拉拢的主要对象，但不是必然关系。

同样道理，各省区高考第一名大多被清北录取，也许高考第一名成了汉奸，但是绝大多数第一名是好的。

个体行为不能代表整体。

但是，要清醒地看到，绝大多数名校的大学生是好的，对国家贡献也比较大 。

清华、北大的学生在各个领域都有着众多杰出的贡献。在科研方面，他们参与国家重大科研项目，如航天工程、生物科学研究等，这些成果对国家的发展有着巨大的推动作用。在社会建设方面，很多清华、北大的毕业生投身于基层建设、公益事业、法治建设等，积极为国家和社会的进步贡献力量。

4、现在的汉奸大多是文科专业出身吗？

理科、工科生是学研自然科学理论及自然科学在工程的应用的，他们在自然科学、工程领域专业性很强， 涉及社会事务、意识形态较少， 理科、工科生出汉奸一般是出卖技术秘密。

而文科生是学人类社会的政治、哲学、历史、经济 、 文化、教育的，涉及社会、意识形态较多，成为汉奸首先是思想的异化，文科生出汉奸一般涉及政治， 现在的汉奸大多是文科专业出身与专业性质有一定的关系。

余茂春以永川市文科状元考入南开大学历史系，石平是北大哲学系毕业生 ，就是例子。

但是，汉奸与专业没有必然联系。

要看到：人文社会学科毕业生是推动社会文明、进步的重要力量。

5、汉奸与时代有啥关系？

汉奸有自己的底色，他们或许天生就是坏人，但是并不一定他们天生就是汉奸，汉奸是需要土壤的。

1）抗日战争时期出汉奸多

在抗日战争时期，战火纷飞，民不聊生，日军需要汉奸，给一些道德败坏的人提供了机会，他们就苟且偷生，干起了汉奸的勾当。

2）落后、动荡时期出汉奸多，发展、发达、繁荣的时候出汉奸少

余茂春、石平等等汉奸都出生于上世纪六十年代，正直困难、动荡时期，余茂春、石平两人都在上世八十年代出国，那时我们比较落后。改革开放后，西方生活方式进入，让他们产生强烈的对比感。那时很多学生到国外留学，甚至认为外国的月亮是圆的。但像石平等人到国外后，他们走上反华之路，成为汉奸。

大多数汉奸是图享受，在发达、繁荣时期，就失去了做汉奸“意义”。

3）封闭时期出汉奸少，开放时期出汉奸多

封闭时期，信息不畅，没有比较，没有反差，思想禁锢，既缺乏做汉奸的想法，也没有做汉奸的环境。

开放时期，各种信息交互，思想多元化，容易出异花怪草。

6、汉奸与国家关系、体制有什么关系？

汉奸大多出自敌对国家、体制不一样的国家，特别是易出现在国家关系紧张的时候。

汉奸不可能出现在友好国家，也很少出现在体制一样的国家。

（二）知识越多汉奸越多吗？ 汉奸不可怕，就怕汉奸有文化吗？

1、知识越多越反动吗？

知识没有汉奸属性，与汉奸没有必然关系

从来不是知识越多越反动，反而知识是人类进步的阶梯。

但是，现在没有知识，当不了汉奸。当汉奸不但要有想法，还要有胆量，更要有知识，有”能力“。

的确，利用知识当汉奸做坏事的影响力大、杀伤力大，危害性大。汉奸不可怕，就怕汉奸有文化，是有一定道理的。

这不能说明知识越多越反动。动乱时期，宣扬知识越多越反动，交白卷成了英雄，老师挨批斗，学生串联游行，社会动荡，人才缺乏，科技落后，经济达崩溃边缘，教训十分深刻。

2、 "高知汉奸"

现在的汉奸，文化程度越来越高。

"高知汉奸"的出现，揭示出新时代背叛者的新特征：他们往往接受过良好教育，利用文化资本实施"软性颠覆"；他们精通中外话语体系，擅长用学术包装政治阴谋；他们深谙传播规律，能精准挑拨民族情绪。

这类‘文化汉奸’的背叛，给社会、教育、学校、家长、大学生敲响了警钟，我们应如何应对呢？

且听下集分解！

一民生态 2025.09.14

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来源：一民