摘要：9月10日上午，刚开完自己学校教师节表彰会的周口市太康县清集镇二郎庙小学校长张鹏程，虽然为师生们发放了13000多元奖励，但心中思考更多的仍是如何让农村孩子不输在起跑线上。

9月10日上午，刚开完自己学校教师节表彰会的周口市太康县清集镇二郎庙小学校长张鹏程，虽然为师生们发放了13000多元奖励，但心中思考更多的仍是如何让农村孩子不输在起跑线上。

2018年，二郎庙小学因只有27个学生陷入撤并困境，村里孩子面临去更远的地方上学之“难”。当时在外地工作的张鹏程主动申请回乡执教，甚至自掏腰包14万元给学校进行了一场精准手术式“升级”。

如今，学生人数从最初的27名增加到350余名，教职工队伍也输入了“新鲜血液”，教学楼、宿舍楼、餐厅、操场等校内基础设施，串联起学生们充实而快乐的一天，在迎风飘扬的五星红旗下，孩子们的欢声笑语越来越多了。

9月9日下午2时许，记者在二郎庙小学见到了张鹏程，刚从郑州参加完河南省庆祝第41个教师节表彰大会的他，坐在树荫下，用馒头就着辣椒拌黄瓜，时不时“呼噜”一口带着余温的汤，这就是他的午饭。身边黏着一群孩子抢着给他捶背按肩，亲情劲溢于言表。

”今天，我们共庆教师节，感念师者荣光。在分享喜悦的同时，我更感责任在肩。学校的未来怎么谋划，如何更好地立德树人，推动学校迈向发展新阶段。“张鹏程说，农村学校条件有限，农村学生与城市学生在知识广度和认知深度上确实存在差异。这些差异主要源于教育资源、家庭环境、信息接触面和社会支持系统等多方面因素，而非个人能力的高低。让学生德智体美劳全面发展，缩短城乡教育差距， 他还是想多做一点是一点，不断地提高办学质量和家长满意度。于是，他在心里酝酿了“三个想法”，也是教师节他想给大家的“特殊礼物”。

第一个想法是：智育为重提升创新能力。张鹏程说，首先，他计划搜集一批旧手机或平板设备，专门用于高年级学生的人工智能启蒙教育，尝试引导他们借助AI工具进行探究式学习，提升信息素养与创新能力，在推动教育数字化建设中，让孩子们得到全学科素养的均衡发展。

第二个想法是：美育为要浸润审美情怀。周口文化底蕴深厚，非物质文化遗产丰富。张鹏程希望在校内设立民俗文化课堂，将淮阳泥泥狗、传统剪纸等具有本地特色的非物质文化遗产引进校园和课堂，让大家在动手制作的过程中沉浸式体验，近距离了解，进而把优秀传统文化传承下去。

第三个想法是：劳育为本培养劳动精神。”校园空间有限，校外天地广阔。“张鹏程说，要让孩子更多地去劳动。于是，他把自家的4亩田地无偿提供给学校作为劳动实践基地，种植应季农作物和蔬菜，让学生参与播种、管理和收获的全过程，在亲身体验中提升劳动实践能力，构建重拾乡土基因向上生长的劳动教育。

张鹏程坚信，每一个农村孩子都拥有无限的潜力。他的“三个想法”看似朴实，却蕴含着深刻的教育智慧——用科技打开未来之门，用文化扎根传统之魂，用劳动培育实践之能。在他的愿景中，教育不仅仅是知识的传授，更是对生命整体的关怀和滋养。这位用白发见证学校蜕变的校长，正在用最创新的方式，守护着农村孩子最纯真的笑容。

来源：河南日报