摘要：《易经》把母亲比作大地，说“坤道成女，厚德载物”；《道德经》更直接：“我独异于人，而贵食母”。这两句话翻译成人话就是：当妈的不是“教育CEO”，而是孩子成长的“生态环境”。现在的家长忙着当监工，其实该学学怎么当园丁。

——从《易经》《道德经》看母亲的“生态位”

别急着报班，先看老祖宗怎么说

《易经》把母亲比作大地，说“坤道成女，厚德载物”；《道德经》更直接：“我独异于人，而贵食母”。这两句话翻译成人话就是：当妈的不是“教育CEO”，而是孩子成长的“生态环境”。现在的家长忙着当监工，其实该学学怎么当园丁。

一、大地型定位：容错率决定成长空间

看《易经》坤卦就明白，好妈妈得会当“情绪缓冲垫”：

考砸了？正好加个菜。坤卦“含万物而化光”，孩子考60分回家，您要是能笑呵呵说“比上次多蒙对一题”，这心理素质绝对比补习班提分快。明代海瑞他妈，儿子连考五次秀才落榜，老太太淡定织布：“读书如播种，急不得”。

青春期变刺猬？给他留个树洞。现在孩子房门一关，家长就慌神。学学北宋苏辙他妈，见苏轼整天怼天怼地，不拦着反而帮着磨墨：“骂痛快了记得写下来”。后来《刑赏忠厚之至论》就是这么来的。

偷玩手机？正好练契约精神。与其没收手机，不如签个“用机协议”：每天半小时，超时罚洗碗。这招暗合坤卦“履霜坚冰至”——从小违约小惩戒，长大才懂守规矩。

二、溪水型角色：越放松，孩子越上道

《道德经》“上善若水”四个字，够当代妈妈琢磨半辈子：

辅导作业要会“摆烂”。孩子数学题讲三遍还不懂？试试：“妈也不会，咱打电话问老师？”保准他下次自己先查书。清代李渔他妈更绝——儿子问“为何读书”，答曰：“为看懂你爹藏的春宫图”。

兴趣班太多？该做减法了。老子说“少则得，多则惑”，现在孩子琴棋书画样样学，样样松。民国张充和她妈就聪明：发现女儿爱昆曲，直接把数学课停了。后来成就“最后的大家”。

别当人形闹钟。“快去写作业”“该背单词了”说多了就是噪音污染。学学杨绛她妈：女儿看小说入迷忘了吃饭？悄悄把饭温在灶上。后来钱钟书吐槽：“你们家家教就是不管饭？”

三、太极式站位：该出手时才出手

好妈妈得是“动态平衡大师”：慈母严父早过时了。曾国藩他妈最会变脸：儿子背书卡壳时递参汤，发现偷看《西厢记》直接烧书。这叫“知其雄，守其雌”，现在家长动不动就混合双打，太没技术含量。

隔代抚养要会“和稀泥”。奶奶追着喂饭？别当面怼！学学林徽因她妈：公公宠孙女，她就带女儿去贫民窟做义工。既全了孝道，又教了慈悲。

夫妻吵架得留后路。《道德经》“大道废，有仁义”说得多明白！当着孩子面骂老公“废物”，不如说：“你爸当年追我时，写的情书能出书”。既给台阶，又立榜样。

看《易经》坤卦“黄裳元吉”，是说妈妈要甘当配角；品《道德经》“守其雌，为天下溪”，是教我们做孩子的能量补给站。当代妈妈与其焦虑“起跑线”，不如记住三句话：

少当指挥官，多当观察员；

少做雕刻家，学做种树人；

最好的教育，

是让孩子感觉不到被教育。

来源：欣欣向颖