摘要：师者如光，微以致远。在第41个教师节来临之际，让我们一起走进一群优秀的人民教师，感受他们带给我们的感动与温暖。今天我们要认识的是松滋市第一中学老师聂华琴。

荆州新闻网消息（记者 陈珺）师者如光，微以致远。在第41个教师节来临之际，让我们一起走进一群优秀的人民教师，感受他们带给我们的感动与温暖。今天我们要认识的是松滋市第一中学老师聂华琴。

在荆楚教育的沃土上，有这样一位“头雁”，她用热忱点燃课堂，用智慧引领教研，用责任托举团队。她是学生成长的引路人，更是青年教师身边的灯塔。今天，让我们走进松滋一中，认识这位英语教师——聂华琴。

聂华琴在班上推行的 “细胞优化工程”，将课堂变成了一座知识与趣味交融的“花园”。优化分组、组长负责、量化积分、动态公示… 枯燥的语法在情境中“活”了起来，沉默的“哑巴英语”在小组合作中找到了声音。

学生们评价聂老师的课是“最期待的课堂”。她的课堂氛围轻松民主，让每个学生都能自信成长，也让成绩单和竞赛证书成为了最自然的果实。

课堂之外的聂华琴，是一位永不停歇的“破译师”。从“高效课堂"到“三维语感”她始终瞄准教学痛点将一线的实践思考凝练成可供借鉴的教研成果，让县中教师的声音，在全国性的平台上回响。

松滋市第一中学老师 高二（22）班英语老师 聂华琴：2012年，有幸了解并且参与到荆州市教科院陈勇主任实施的三维语感教学法。我和我的团队非常认同陈主任提出的“海量听读、反复循环、用中渐准、多元评价”的课堂教学理念，我始终坚持通过学生自主探究、小组合作，力求把评价做到极致，真正达成学生参与的高效课堂。

“独行快，众行远。"作为松滋市高中英语名师工作室主持人，聂华琴甘为人梯，倾囊相授，给年轻教师提供“阶梯式、个性化“的成长路径。从一堂课的打磨到一项课题的攻坚，她亲手托举起一个闪耀荆楚的优秀教师团队，让“青蓝相继”成为松滋教育最美的风景。

在聂华琴的努力下，工作室成为县中英语教师的成长摇篮，众人在这里交流、碰撞、蜕变。二十余载春秋，从青涩到成熟，变的是方法与理念，不变的是那颗为人师者的初心。聂华琴用日复一日的坚守，诠释了“县中教师”最动人的模样-深耕本土，静水流深。

松滋市第一中学老师 高二（22）班英语老师 聂华琴：20多年扎根县中教育，支撑我热情的是学生眼中的光和身上的韧劲，县中的学生大多来自农村，他们可能没有那么好的基础，但特别努力，我多花一点时间备课，多找他们聊一次天，可能就帮他们离梦想更进一步。

她是逐光者，亦是点灯人。面向未来，聂华琴将继续以“头雁”的姿态，带领更多学子与同仁，飞向更广阔的山海。

来源：荆州新闻网