摘要：积累“写作素材”：让孩子写“日记或周记”，不用太长（3-5句话即可），记录每天的小事（如“今天帮妈妈洗碗”“和同学踢足球”），积累真实的生活素材。
#金秋启航季#- 积累“写作素材”：让孩子写“日记或周记”，不用太长（3-5句话即可），记录每天的小事（如“今天帮妈妈洗碗”“和同学踢足球”），积累真实的生活素材。
- 重视“仿写”：模仿课文中的优美段落，比如学完《秋天的雨》中“秋天的雨，是一把钥匙”，让孩子仿写“春天的风，是一支画笔”，掌握基本的写作手法。
来源：志泽教育
摘要：积累“写作素材”：让孩子写“日记或周记”，不用太长（3-5句话即可），记录每天的小事（如“今天帮妈妈洗碗”“和同学踢足球”），积累真实的生活素材。
#金秋启航季#- 积累“写作素材”：让孩子写“日记或周记”，不用太长（3-5句话即可），记录每天的小事（如“今天帮妈妈洗碗”“和同学踢足球”），积累真实的生活素材。
- 重视“仿写”：模仿课文中的优美段落，比如学完《秋天的雨》中“秋天的雨，是一把钥匙”，让孩子仿写“春天的风，是一支画笔”，掌握基本的写作手法。
来源：志泽教育