问道“人工智能与教育变革”——第六届教育教学创新与发展论坛暨人工智能通识教育教学交流展示活动成功举办
2025年3月28－29日，由中国教育发展战略学会与北京市丰台区教育委员会联合主办，中国教育发展战略学会教育教学创新专委会、北京市第十八中学教育集团共同承办的第六届全国教育教学创新与发展论坛暨人工智能通识教育教学交流展示活动，在北京市第十八中学举行。本次论坛以
通识教育
没有通识教育的大学，只会沦为职业培训流水线
大学是社会的缩影，大学里遇到的问题，常常反映了社会上的很多问题。正因为大学是现代社会人才培养的主要基地，所以社会就更期望大学培养适当的文理兼备的人才，解决未来的问题。诸如从未来社会的需要来考虑院系的设置、本科生及研究生的数目及比例，避免过时及过窄的专业，培养前
为什么你的孩子缺乏目标感？90%家长都做错了这件事
现在，目标感、目标教育可是当下社会特别关键的事情。不管是一线城市还是五线城市，不管是孩子成绩好还是成绩差，现在的孩子们普遍都缺乏目标，这几乎成了社会上一个很普遍的现象。怎么引导孩子找到真正的目标感，一步一步循序渐进地去实现，这都是我们需要好好琢磨的。
张旭东：关于“通识教育”理念和实践的一些经验和看法
经过近二十年的发展，“通识教育”的理念和实践在今天的中国大学已成为一个绕不过去的话题。最负盛名的综合型研究大学和一些重视基础文科教育的传统理工科大学都有了“通识教育”实验项目，有的已成为常设项目，被纳入全校范围的本科生培养方案，开始反过来对大学基础文科发展和教
2025年春季微专业招生信息
为拓宽学生跨学科学习渠道，培养富有创新精神的高素质复合型人才，我校将于2025年春季学期面向本校2023、2022、2021级全日制本科生（含在读双培生）、研究生，以及校外人员，开设7个微专业，即日起开始招生，欢迎各位同学咨询报名。
钱学森的技术科学教育观和系统通识教育观
著名科学家钱学森是中国系统科学与系统工程奠基人，他的教育观源于他的科学观尤其是系统科学观，源于被他称之为人生“两大高潮”的北京师范大学附属中学和美国加州理工学院求学经历，源于他不断创新和发展的综合集成科学教育方法论。他每提出一个科学思想，都会落实到教育和人才培
被公知诟病的中国教育有多么“不堪”
是的，稍微回忆一下就能想起来：公知们曾经非常热衷于用这些词形容我国的教育体系（但是他们自己借由国内的高等教育实现了“翻身”，至少是习得了相当水平的忽悠能力）。他们惯用的伎俩是用所谓的“美式教育”对标“中国教育”，鼓吹美国课堂多么民主，大家在快乐的氛围中学习，老
坏人就藏在我们内部
殷校，咱们这里的卷子不见得比南山区简单，只是现在学坏了，怕被家长再闹上头条，考完就把试卷全部收走了。
通识教育如何“有益又有趣” | 金台随笔
“如何分辨音乐人谱写的乐曲与人工智能生成的音乐？”“通过输入提示词，人工智能会怎样进行扩散和降噪，生成更符合需求的图片？”在浙江大学开设的人工智能通识课上，一系列既前沿又有现实针对性的课程内容，让学生们感叹“有益又有趣”。
通识教育如何“有益又有趣”
“如何分辨音乐人谱写的乐曲与人工智能生成的音乐？”“通过输入提示词，人工智能会怎样进行扩散和降噪，生成更符合需求的图片？”在浙江大学开设的人工智能通识课上，一系列既前沿又有现实针对性的课程内容，让学生们感叹“有益又有趣”。
通识教育如何“有益又有趣”（金台随笔）
“如何分辨音乐人谱写的乐曲与人工智能生成的音乐？”“通过输入提示词，人工智能会怎样进行扩散和降噪，生成更符合需求的图片？”在浙江大学开设的人工智能通识课上，一系列既前沿又有现实针对性的课程内容，让学生们感叹“有益又有趣”。
以雇主为导向，以学生为中心 西安欧亚学院探索专业建设转型突围
在高等教育改革的浪潮中，传统专业面临着前所未有的挑战。随着就业市场的不断变化及用人标准的日益多样化，传统的知识型培养模式已无法充分满足行业需求。为了回应当前高等教育改革的核心需求，2024年7月，西安欧亚学院正式提出“以雇主为导向，以学生为中心”的教育理念，为
乌鲁木齐6-12岁孩子寒假研学盛宴来袭：通识教育+馆藏探索+无痛写作，解锁孩子成长新方式！
新疆网研学独家首创“认知乌鲁木齐——馆藏中的乌鲁木齐”研学课程，将“寓教于乐”的教育理念与“通识教育”相结合，带领孩子们深入各大博物馆、科普场馆，让乌鲁木齐的孩子们无需远赴北上广，也能享受到这种全方位、多领域的教育体验。
“黑龙江省本科高校人工智能通识教育”研讨会在黑龙江外国语学院召开
12月12日上午，“融合创新，智领未来——推进黑龙江省本科高校人工智能通识教育”主题研讨会在黑龙江外国语学院隆重举行。本次研讨会由黑龙江省教育厅主办，黑龙江外国语学院承办，科大讯飞股份有限公司、江苏金智教育信息股份有限公司协办，会议采取线下+线上同步直播的方式
西南交大校长徐飞：通识教育再认识
徐飞，男，汉族，1964年3月出生，1982年7月参加工作，四川巴中人，汉族，中共党员，工学博士，教授，博士生导师。曾任上海财经大学常务副校长（正局级）。
揭秘南京大学人工智能通识教育，和鲸Heywhale上线人工智能通识课一体化解决方案
2 月 27 日，南京大学宣布面向全体本科新生开设“人工智能通识核心课程体系”，在全国高校中首开先河。南京大学于人工智能通识教育方面的布局，目光长远且规划缜密。和鲸科技与南京大学之间建立了稳固且深入的合作关系，下文将通过和鲸视角展示南京大学人工智能通识教育工作
人工智能通识教育专家组成立暨研讨会圆满落幕！
12月6日，一场旨在推动人工智能通识教育的里程碑式会议——“人工智能通识教育专家组成立暨研讨会”成功举行。本次会议采取了线上与线下相结合的形式，汇聚了来自全国各地近百位高等院校的负责人和专家，线上线下分别有100多位专家与会，共同探讨人工智能教育的未来发展。会
教育的五个本质
教育的本质，不是为了让我们变得深奥，而恰恰是恢复我们的天真。很多教育的困境并非知识的缺乏，愚昧也不仅仅是因为没有文化，究其根本是教育对知识的传授压倒了“人文精神”——也就是人类文明经典的传递——每个参与其中的人，灌输的依然是狭隘的专业知识。
这套二十年畅销不衰的丛书，再添新作！
20世纪下半叶以来，随着消费主义的盛行，市场化、全球化以及民族国家的衰微等历史境遇的复杂化，大学问题再次引起全社会的广泛关注。