摘要：那并排的两口枯井，如历史的眼眸，深邃凝视80余年前的峥嵘岁月：烽火连天之中，恩施这片鄂西崇山峻岭之间的土地，在民族存亡之际，毅然扛起了保存教育文脉的重任，成为战火中不屈的文化堡垒。

在恩施市三孔桥社区沙湾路怡馨苑小区，黑瓦红漆的裕壁亭静默伫立，掩映于现代高楼之间。

亭内，两口枯井被妥善保护、封存。井旁矗立的黑底金字石碑，无声诉说着此地不凡的身份——湖北省立医学院旧址。

静立于居民小区的裕壁亭。（全媒体记者李徐祎 摄）

抗日战争时期，留德博士朱裕壁受命于危难之间，来到战时国民党湖北省政府临时省会恩施，创办了这所湖北省第一所医科专业学府。

那并排的两口枯井，如历史的眼眸，深邃凝视80余年前的峥嵘岁月：烽火连天之中，恩施这片鄂西崇山峻岭之间的土地，在民族存亡之际，毅然扛起了保存教育文脉的重任，成为战火中不屈的文化堡垒。

流亡师生——

在艰难中挺立民族脊梁

1938年，武汉告急。

据《恩施抗战文化丛书》第三册《恩施抗战时期的教育纪实》记载，为保全民族教育根本，武汉6所高校向安全地带迁移。其中，湖北农业专科学校迁至恩施五峰山。

同时，省教育厅颁布《湖北省公私立中等以上学校联合设立办法》，将省内47所省立、市立、私立中等以上学校合并为“湖北省立联合中等以上学校”，简称“湖北联中”，原有各校分别组合为22所分校，其中迁入恩施的有20所。1940年6月，宜昌失守，局势再度紧张，巴东境内7所联中分校再度内移，其余多校亦经多次迁移、重组。

师生们背负书卷、简易行囊，怀着对知识的虔诚与山河破碎的痛楚，向恩施艰难进发。山险水急，敌机轰鸣，他们以脚步丈量国土的崎岖，以意志书写民族的坚韧。

抵达恩施之后，课堂设在简陋的民房、祠堂，甚至露天山野。没有电灯，桐油灯盏便是唯一的光源。州政协编撰的《鄂西文史资料》第二辑中，《回忆抗日时期的湖北联中》一文写道：

当时学习条件虽然很差，但同学们学习情绪却很高。每日清晨在吹起床号以前，山头林间即已书声琅琅。晚自习照明，学校没有统一设备，全由学生自理……几种照明的植物油中，以桐油价钱最便宜，且又耐点，只是亮度最差，而且烟雾最大，每次晚自习下来，鼻孔都吸进一层黑烟，拿洗脸毛巾往鼻孔一钻，顿时现出两个黑印。在这样的恶劣条件下，深夜子时埋头油灯之下的仍不乏其人，常在学校训导员的数次催促以后才怅然离开教室。许多学生就在这样的油灯下写出了一篇篇学术论文。

80余年前，战时恩施的校园生活，刻满了诸如这般困苦的印记。曾经都市中的学子，如今在茅棚草舍之间如饥似渴汲取知识。

恩施，这座昔日的偏远山城，在战火中成为湖北乃至华中地区教育的“诺亚方舟”，一个完整的战时教育体系于此艰难建立，奇迹般地支撑起湖北教育的命脉。

艰难创学——

在战火淬炼下的生命火种

让我们将目光再度投向裕壁亭。

朱裕壁，1903年生于湖北宜都，早年留学德国哥廷根大学，获医学博士学位。心怀报国之志，他立志在家乡创办医学院，培育医护人才，振兴民族健康事业。1942年，他应邀赴恩施，创办湖北医学院。

时局艰难，办学尤为不易。朱裕壁率领师生自力更生、团结奋斗。至今犹存的两口老井，便是当年师生亲手开凿的。《鄂西文史资料》第十七辑中收录了朱裕壁自述文章《创建湖北医学院的前前后后》，文中这样写道：

我们来后首先挖了两口水井，做起了美观的护栏和井台，井水经过砂石层过滤，清澈如镜，味道甘甜。为此，当时的省教育厅长张伯瑾还特地题赠了‘双清’二字，表示赞赏。其次，利用当地出产的山石，开成石条，按照中国古典建筑风格修了一些新校舍。还清整铺平出一大块空地当做操场，四周栽树，尽量美化环境……”

师资问题也颇费周折，我想虽然医学院条件很差，但是还要尽可能开齐所有功课，让学生学到应该掌握的知识，不让学生们白白浪费几年好光阴；但要开齐几十门功课，必须想方设法去找老师……”

为办好学校，每年我还要跑趟重庆，从英、美大使馆索取最新的教学参考资料。我还记得，英国大使馆的李约瑟（国际著名的研究中国科技史的专家）送给我一台显微镜，我连同从德国带回的一台一起捐给了学校。”

湖北医学院在旧中国走过的，是一条坎坷不平的道路。所幸的是，经过全体师生的努力奋斗，为国家、为湖北造就了一大批具有真才实学的医务人才，为改变湖北医学教育事业及医疗卫生水平落后的面貌，作出了应有的贡献。就个人来说，也实现了毕生的志愿。”

裕壁亭的两口枯井。（全媒体记者李徐祎 摄）

战后，湖北医学院几经辗转，最终汇入今日的武汉大学医学部。至今，每年夏季，仍有武大医学生回到这里，瞻仰旧址，缅怀朱裕壁先生，重温《医学生誓词》。

而湖北医学院，并非恩施战时唯一的高等学府。

1940年，国民党湖北省政府发布《新湖北建设计划大纲》，计划创办“湖北大学”，下设工、农、教育、医四学院。同年，原湖北农业专科学校改组为湖北省立农学院，校址金子坝；1941年，湖北农专五峰山原址改设湖北省立教育学院；1943年，湖北省立医学院于沙湾成立，湖北省立工学院也于金子坝奠基。

4所学院的建立，不论其过程多么艰难、结局是否完全达到预期，它们真实地存在过、奋斗过，不仅深刻影响了恩施的文化进程，更为湖北乃至国家的教育事业发展作出了不可磨灭的贡献。

汇聚星火——

跨越时空的精神传承

在建始县长梁乡，一座砖石木混合结构的4层老楼依然伫立。外墙斑驳，泥色可见，它是抗战时期建始县“湖北省立第一小学”旧址，2021年被列入湖北省第八批省级文物保护单位。

踏上吱呀作响的木楼梯，仿佛仍能听见80多年前的读书声，穿越时空，回荡至今。

1938年，随着国民党湖北省政府西迁，一批武汉小学教师和教学设备亦转移至恩施。政府鉴于贫困地区教育落后，将外来师资与本地基础整合，成立49所省立小学。其中第七行政督察区（恩施）共设18所，分布于八县市，建始县“湖北省立第一小学”即为其中之一。后续又因机关职员子弟和失学儿童增多，增设多所附属小学。

这批省立小学的建立，极大提升了恩施初等教育质量，也推动了幼儿教育与女子教育的发展。外来教师带来的新知识、新方法与新思潮，深刻影响了本地师生，恩施的义务教育实现质的飞跃。

在这片烽火暂未延及的土地上，教育的脉搏重新顽强跳动。它如寒夜中的篝火，不仅照亮少年求知的眼眸，更向世界宣告：战火可以摧毁城池，却永远无法摧毁一个民族于危难中传承文明、守护尊严的决心。

抗战的烽烟逐渐散去，恩施这座战时教育堡垒完成了它的历史使命。然而，那段弦歌不辍的岁月，已深深镌刻于这片土地的集体记忆之中，熔铸为恩施人乃至民族精神的重要底色。

原湖北医学院遗址。（资料图）

朱裕壁的精神血脉，并未因时光流逝而淡去，而是一直焕发出新的光芒。朱裕壁的女儿朱宜萱和女婿李德仁——两位在各自领域卓有成就的学者，以另一种方式延续着朱裕壁的医学理想与教育情怀。

李德仁，中国科学院院士、中国工程院院士，我国测绘遥感领域的泰斗；朱宜萱，武汉大学教授、遥感信息工程专家。夫妇二人虽未直接从事医学工作，却始终铭记朱裕壁“为医学育人才、为民族储栋梁”的初心。他们不仅多次回到恩施寻根，瞻仰沙湾旧址，更以实际行动推动医学教育发展。

自2005年起，李德仁夫妇将个人所获的国家级科技奖励金、院士津贴等积蓄慷慨捐出，设立“朱裕壁医学奖”，旨在奖励在医学研究、临床医疗和医学教育领域作出突出贡献的杰出人才，特别是青年学者。这一奖项不仅是对朱裕壁创办湖北医学院艰辛历程的深切缅怀，更是对医学精神的有力弘扬。

每当获奖者从他们手中接过证书，仿佛完成了一场跨越时空的对话——抗战年代里筚路蓝缕的开拓精神，与新时代勇攀科学高峰的创新意识，在此刻交汇相融。李德仁曾说：“岳父一生最看重两件事：一是医学，二是教育。我们希望通过这个奖项，让他的精神在下一代医学工作者身上延续下去。”

朱宜萱也多次表示：“父亲在那样艰难的条件下都要坚持办学，我们现在条件好了，更应该为培养医学人才尽一份力。”夫妇二人的善举，不仅推动了医学进步，更点亮了无数青年学子的求学之路。

静立裕壁亭中，记者仿佛看见了那些在烽火中坚守讲台的身影，那些在桐油灯下苦读的面庞，那些义无反顾奔赴前线的青年——他们共同书写了一部于毁灭中寻找希望、在断裂处接续文脉的壮丽史诗。

教育不只是在承平之年传播知识，更是在危亡之际保存文明；它不仅是对知识的传授，更是一个民族在至暗时刻向内寻找光明的力量。

裕壁亭下的枯井，曾映照过一代人清癯而坚定的面容，如今依然映照着我们来时的路。它提醒我们：有些火种，一旦点燃，便永不熄灭；有些精神，一经铸成，便永存后世。

来源：韵韵课堂