摘要：近年来，福建省泉州市乡村学校少年宫建设工作蓬勃开展，从各具特色的活动内容，到精心打造的活动场所，再到完善的机制保障，乡村学校少年宫正以其独特的魅力，在孩子们的成长之路上播撒希望的种子，绘制出一幅多彩的教育画卷。

近年来，福建省泉州市乡村学校少年宫建设工作蓬勃开展，从各具特色的活动内容，到精心打造的活动场所，再到完善的机制保障，乡村学校少年宫正以其独特的魅力，在孩子们的成长之路上播撒希望的种子，绘制出一幅多彩的教育画卷。

“一宫一品”：特色项目百花齐放

在泉州市乡村学校少年宫建设进程中，“一宫一品”活动项目犹如一颗璀璨的明珠，让各个学校少年宫绽放出独特的光彩，照亮孩子们的梦想之路。

走进丰泽区第五中心小学，一场精彩绝伦的竞技正在轮滑冰球场上演。每逢周四下午的社团活动，学生们便身着专业的防护装备，脚踏轮滑鞋，在冰球场上风驰电掣。经过多年探索与发展，学校已成为“校园冰雪运动特色校”。

轮滑冰球作为丰泽区第五中心小学的特色课程，吸引学生积极参与。

永春县五里街中心小学的纸织画课堂引人入胜。学生们在纸织机前全神贯注地编织着图案，纸织画传承人林志恩老师在一旁耐心指导。

出彩课程为梦想插上科技的翅膀。南安市第三实验小学出彩少年宫结合资源优势，推出多项科技类校本课程，包括脑机训练、3D打印、编程、机器人等，成为农村未成年人获取科技知识、培养科技兴趣、实现创新梦想的学习平台和精神家园。

在乡村学校少年宫省级示范点——惠安县山霞中心小学“曙光”乡村学校少年宫的影雕工作坊里，一群学生正围坐在工作台前，聚精会神地雕琢着手中的石板，在点滴敲打之下，一块块普通的石板逐渐变成了一幅幅精美的艺术品。

惠安县山霞中心小学的同学们在学习非遗项目影雕。

据了解，泉州市各乡村学校少年宫注重引进闽南优秀传统文化，积极推进南音、南少林、陶艺、茶艺、香道等传统文化活动项目进校园。这些特色项目犹如繁星点点，不仅丰富了孩子们的课余生活，更传承和弘扬了中华优秀传统文化，使每个学校的少年宫都闪烁着耀眼的光芒。

精心布局：场所建设各显神通

乡村学校少年宫的阵地建设是其发展的根基，2013年，泉州市实现全市乡镇中心小学乡村学校少年宫建设全覆盖，进一步向中学、城市中心小学、乡村基层学校拓展延伸。

在南安市水头中心小学内的朱子祠，一座为纪念朱熹而修建的古厝，如今成为书画展览、南音演奏、经典诵读等学校少年宫活动的场地，孩子们在这里感受传统文化的熏陶与滋养。

南安市水头中心小学的同学们在校内少年宫活动的场地朱子祠进行南音演奏。

石狮市锦峰实验学校少年宫重视体育与健康教育，以校啦啦操队为代表的体育特色有口皆碑，拥有专业的体育训练馆、游泳馆及网球场、排球场、篮球场、足球场等体育设施。建有科技楼、综合艺术楼，科技室、音乐室、美术室、电脑室、3D手工室等专用教室。

泉州市各学校少年宫在场所建设上注重实用性与创意性相结合。温馨治愈的心理活动室、琳琅满目的乐器演奏室、工具齐全的木工坊……这些多样化的学习与活动空间，恰似一把把钥匙，开启了孩子们在艺术、科技、手工等多领域探索的大门，为促进学生德智体美劳全面发展提供了广阔的天地。

坚实保障：机制建设保驾护航

为确保泉州市各乡村学校少年宫高效运转，让学校少年宫“活”起来、“火”起来，泉州市从制度建设、师资队伍、资金投入等多方面入手，构建了坚实的保障机制。

在制度建设方面，保障开设室、内外活动项目15个以上，确保每周活动2小时以上，为孩子们提供了丰富多样的课外活动选择。在资金投入方面，制定相关资金使用管理规定，通过投入专项资金建成各级乡村学校少年宫398所。此外，还积极整合和利用社会资源，采用校内培训与校外聘请相结合的多元模式强化师资力量，共同推动乡村学校少年宫社会化扶助活动。

下一步，泉州市将继续把乡村学校少年宫“以乐促智、以技促能、以德育人”功能融合到学校课后服务全过程，有效健全、完善、丰富学校课后服务内容，组织开展乡村学校少年宫特色项目展示展演活动，培育社会主义核心价值观，教育引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”，培养担当民族复兴大任的时代新人。

来源：大东北生活资讯