摘要：平江送教前，郑老师曾多次亲临我校（岳阳市湘一南湖学校），指导邹琴老师磨课。每次点评都字字珠玑，每条建议都切中要害。整个英语组在一次次研磨中共同拔节。送教之路崎岖，郑老师却带着团队深耕不辍，为基层教育播撒光与热，以一束光唤醒更多束光，那份执着让我深受触动。

陈泽湘

“吾生有涯，而知无涯。”身为教师，唯有不断为自己“充电”，方能积蓄源源不断的“活水”，为自身与学生的双向成长筑牢根基。

2024年的寒冬，我有幸结识英语名师郑玮老师，并加入她的名师工作室。这段际遇如暖流涌入教育生涯，让我对“成长”有了更深的体悟。

平江送教前，郑老师曾多次亲临我校（岳阳市湘一南湖学校），指导邹琴老师磨课。每次点评都字字珠玑，每条建议都切中要害。整个英语组在一次次研磨中共同拔节。送教之路崎岖，郑老师却带着团队深耕不辍，为基层教育播撒光与热，以一束光唤醒更多束光，那份执着让我深受触动。

受她鼓舞，我接下了临湘送教的挑战。面对新版教材与AI绘本融合的新课程，我既因能触碰新知而雀跃，又因前路未知而忐忑。

郑老师一句“没事，你先准备，到时候我来带你磨课”，如给我吃了定心丸，驱散了不安。她毫无保留地倾囊相授，深夜的电话里，仍耐心帮我梳理新课标与AI教学理念的融合点，让我的课堂设计既扎根课标，又迸发创意，教学内容也愈发丰盈生动。

更难得的是，她总在各类平台主动推介我，为我争取更多成长的舞台。这场送教经历，不仅赋予我职业自信，更让我懂得，工作室每月常态化的教研活动里，藏着的是她对教育的赤诚——将热情播撒到每一个需要的角落，而这份热爱，正悄然滋养着团队里的每一个人。

郑老师爱养花，总想起她轻剪枝叶、细拂花叶的模样，宁静中透着专注。

这多像教育啊，本就是一场缓慢而美好的修行，需悉心呵护，耐心等待，容得下生根、拔节的从容。她为每个孩子手写的书信，字里行间满是温度；她带着学生策划的每一场班级活动，细节里皆是匠心。何为师者？大抵就是如她这般，在传道授业解惑中，倾注全部真心吧。从她身上，我真切触摸到了教育家的模样。

名师如灯，照亮了我前行的路；工作室如舞台，让我在探索中愈发坚定。生命有限，教育的天地却无限。往后，我会带着郑老师的教诲，在这片充满挑战与希望的天地里，深耕当下，静待每一朵花开。

来源：岳阳晚报