摘要：为切实保障7至17岁残疾儿童少年康复教育权益，中卫市残联联合教育、财政等部门创新工作机制，通过信息共享、资源整合、课程优化等系列举措，构建起覆盖全学段的康教融合服务体系，帮助百余名残疾儿童少年实现“康复+教育”双轨发展。

宁夏新闻网讯（记者 倪金凤）为切实保障7至17岁残疾儿童少年康复教育权益，中卫市残联联合教育、财政等部门创新工作机制，通过信息共享、资源整合、课程优化等系列举措，构建起覆盖全学段的康教融合服务体系，帮助百余名残疾儿童少年实现“康复+教育”双轨发展。

中卫市通过动态协同管理机制，卫健、教育部门定期共享残疾儿童信息数据库，实现“发现-评估-救助”全流程动态跟踪。依托市残疾人康复中心现有资源，增设3-6岁学期部和7-17岁特教部，将康复训练与基础教育有机融合。学前阶段创新“集体+个训”模式，将康复八大领域融入幼儿园常规课程；义务教育阶段则侧重生活技能培养，通过生活语文、数学等课程提升社会适应能力，同步开展职业技能启蒙教育。

该市引进智能康复学习系统、多媒体互动教学机等先进设备，结合助行器、站立架等传统器械，形成科技赋能的新型康复矩阵。创新推行“1+1+N”训练模式，即每月1次社会融合活动、1次家长培训及常态化亲子同训，构建起机构、家庭、社会三位一体的康复网络。为确保服务质量，联合督导组定期深入康复机构督导，建立问题台账，实施销号管理。

在政策保障层面，三部门联合出台《康教融合工作实施方案》，明确任务清单和时间节点。与江苏残疾儿童康复研究院等专业机构建立长期合作，通过线上线下培训、结对帮扶等方式提升师资水平。同步加大政策宣传力度，在助残日等重要节点开展“进社区、进校园”宣讲活动，确保惠民政策应知尽知。（图片由被采访单位提供）

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