西安明德理工学院“科教兴国·智能双翼”团队赴蓝田开展社会实践

摘要：7月15日至24日，西安明德理工学院创新创业学院“科教兴国·智能双翼”暑期“三下乡”社会实践队深入陕西省蓝田县绿之圣社区，开展为期10天的科技教育实践活动。此次活动以“科技+教育”为核心，通过编程启蒙、机械创新、艺术创作与科技体验四大模块，为乡村儿童打开科学视

7月15日至24日，西安明德理工学院创新创业学院“科教兴国·智能双翼”暑期“三下乡”社会实践队深入陕西省蓝田县绿之圣社区，开展为期10天的科技教育实践活动。此次活动以“科技+教育”为核心，通过编程启蒙、机械创新、艺术创作与科技体验四大模块，为乡村儿童打开科学视野，为基层教育注入创新动能，充分彰显了高校创新创业教育服务国家战略的责任担当。

科技筑梦多元课程点燃乡村儿童科学热情

作为创新创业学院的品牌实践项目，“科教兴国·智能双翼”实践队始终秉持“做中学、学中悟、悟中创”的教育理念，将前沿科技与基础教育深度融合，构建起“理论+实践+创新”的立体化课程体系。

实践队以“小猫走迷宫”“画笔舞动”等趣味编程项目为载体，将抽象的编程语言转化为可视化互动体验。孩子们在志愿者指导下编写循环语句、控制角色运动，通过亲手实现动画效果，深刻体会到代码背后的逻辑之美。

在“智能机械车”实践环节，孩子们化身小小工程师，从认识电机、传感器到组装电路、调试程序，亲手打造属于自己的遥控小车。面对小车运行故障，孩子们自发组建“维修小组”，通过团队协作解决问题。

无人机飞行体验环节成为活动的高潮。志愿者演示飞行原理后，孩子们亲手操控无人机起飞、悬停、降落，目睹科技在蓝天中划出的优美弧线。与此同时，涂石膏娃娃活动以艺术形式释放创造力，孩子们用五彩颜料描绘星空、卡通形象，既锻炼了审美能力，也增进了同伴间的交流与合作。

此次实践不仅是创新创业教育的创新探索，更是高校服务基层、赋能乡村振兴的生动实践。创新创业学院依托“三下乡”“四百工程”平台，深化校地合作，推动教育资源下沉，为乡村儿童打开认知世界的窗口。

精准对接需求践行责任担当

实践队通过入户调研、街头访谈等形式，深入了解社区儿童的学习需求和家长对素质教育的期待。调研结果显示，超过80%的家长希望孩子接触编程、机械等前沿知识。基于此，实践队将课程设计与居民反馈紧密结合，确保活动“接地气、有人气”。

此次活动是继2024年“科技强国，未来有我”科普行动的延续。去年，实践队在突发水患中守护学生安全，今年又以科技教育回馈社区。蓝田县融媒体中心记者感慨：“他们不仅是科技传播者，更是乡村教育的守护者。”《劳动者报》记录下孩子们的成长故事——去年参与航模的孩子，今年已能独立调试机械小车，这种“传帮带”的教育接力令人动容。

青春力量：实践育人与时代使命的深度融合

作为西安明德理工学院创新创业学院的标杆项目，此次实践队将思想政治教育融入社会实践，引导青年学生在基层中受教育、长才干、作贡献。

指导教师奚颖表示：“这次实践不仅是科技传播，更是对‘大思政课’理念的生动诠释。学生在服务中体悟社会责任，在协作中锤炼团队精神，在调研中增强家国情怀。”实践队员通过走访农户、参与乡村治理，深刻认识到乡村振兴的迫切需求，纷纷表示要将所学知识应用于实际，投身国家战略发展。

实践队完成《蓝田县青少年科技教育现状与发展线下调研问卷》，提出“定制化科技课程”“校社共建科普基地”等建议，为后续校地合作提供依据。同时，实践队将机械小车制作流程整理为标准化教案，计划在更多乡村学校推广，形成可复制的教育模式。

实践队负责人表示，未来将继续聚焦“科技+教育+乡村振兴”领域，探索人工智能、智慧农业等新技术在乡村的应用场景。通过“揭榜挂帅”机制，联合企业、科研机构解决基层实际问题，让科技真正服务于民。

“科教兴国·智能双翼”实践队的蓝田之行，是西安明德理工学院创新创业学院践行“三三四”实践育人体系的缩影。从编程课堂到机械工坊，从艺术创作到无人机飞场，青年学子用科技的力量点燃乡村儿童的梦想，用青春的热忱书写乡村振兴的答卷。正如实践队成员所言：“我们不仅是知识的传递者，更是希望的播种者。未来，我们将继续以智能双翼，托举更多乡村孩子的星辰大海。”