摘要：8月11日，“万名学生看平谷”暑期实践活动正式启动。记者了解到，8月底前，北京市平谷区近3万名中小学生将分批走进博士农场、京平物流中心、金海湖碧波岛等特色实践基地，循着“农业高科技、物流大流量、休闲新时尚”的发展脉络，开启一场触摸家乡脉搏、感知时代发展的“高大

8月11日，“万名学生看平谷”暑期实践活动正式启动。记者了解到，8月底前，北京市平谷区近3万名中小学生将分批走进博士农场、京平物流中心、金海湖碧波岛等特色实践基地，循着“农业高科技、物流大流量、休闲新时尚”的发展脉络，开启一场触摸家乡脉搏、感知时代发展的“高大尚”之旅。

农业高科技：田野间破译成长密码

平谷八小、平谷三中、东高村学校的实践活动坚持“学段适配”原则，分年级走进多元化农业科技教学点位了解最新农业科技成果，沉浸式学习农耕文化，辨识多种改良品种，探秘“从田间到餐桌”的全链条溯源系统，让“农业高科技”从概念变成可操作、可感知的成长体验。此外，东高村学校的同学们认真观摩学习农业无人机原理及救援直升机功能，观察真机、体验模拟驾驶，结合户外场景观摩起降，深化对农业高科技的认知，让科技赋能农业的实践更具说服力。

东高村学校初一年级学生在体验完无人机模拟驾驶后，难掩兴奋地说：“原来无人机不仅能飞，还能精准给庄稼施肥、监测长势，比人工效率高太多了！这让我明白‘农业高科技’不是抽象的词，而是真能帮农民省力、让粮食增产的‘好帮手’，以后我也要学习更多科技知识，为家乡农业出力。”

物流大流量：枢纽中触摸流通密码

在北京第二实验小学平谷分校的实践现场，学生们分批次走进京平物流中心与东久新宜平谷智慧城市物流谷。通过沙盘直观理解物流枢纽的空间布局与辐射范围，登上火车感受“铁轨上的物流”如何连接全国乃至全球。教学内容结合学生认知特点，将“供应链协同”“数字孪生技术”等专业术语转化为看得见的场景。参与实践活动的教师张燕红表示，这种定制化讲解让抽象的“物流大流量”变得可触可感，在孩子们心中埋下“家乡与世界紧密相连”的认知种子。北京第二实验小学平谷分校五年级学生感慨道:“以前只知道平谷产大桃，现在才发现家乡还是连接世界的‘物流桥梁’，太骄傲了！”

休闲新时尚：场景里发现家乡新貌

平谷三小的同学们则在“休闲新时尚”场景中收获别样感悟。低学段学生在农业主题研学营地，体验了传统农具制作、数字农耕游戏等“老手艺+新科技”的趣味项目，在欢声笑语中理解“研学文旅产业逐渐转化为家乡发展新动力”的过程。高学段学生走进金海湖碧波岛，漫步游览赏碧波风光，探访动物长廊与萌宠互动，参与机器人智能体验，聆听平急两用单位介绍，走进观鸟基地探寻自然野趣，全面感知休闲新时尚聚集地的独特魅力。

定制服务筑基石，实践育人谱新篇

农业中关村学院作为此次活动的统筹协调单位之一，围绕本次活动，为小学生设计了“趣味化体验”，融入触摸、观察等感官互动活动；为初中生增加“原理探究”环节，搭配实景体验与数据记录；面向高年级则侧重“发展思考”，引导学生结合所见所闻畅想家乡未来。

“我们希望通过‘量身定制’的实践内容，让每个年龄段的孩子都能‘看得懂、学得进、有感悟’。”农业中关村学院相关负责人表示，“比如低年级孩子通过摸一摸、玩一玩感受家乡变化，高年级学生则能思考‘这些发展对家乡未来意味着什么’，通过这种阶梯式引导，真正让‘热爱家乡’的种子在孩子们的心中扎根。”

平谷区教委相关负责人介绍，“‘万名学生看平谷’活动旨在通过组织全区中小学学生参观农业科技、现代物流、电子商务、历史文化、自然风光等点位，引导学生了解家乡平谷在农业中关村、首都物流高地和世界休闲谷建设方面取得的成就，厚植从小热爱家乡、未来建设家乡的理想信念。这项举措也是平谷区着力打造的区域特色‘六堂课’之以劳动教育为引领的社会实践课的生动体现。”

据悉，本次活动还同步配套了摄影、征文、短视频大赛活动，三项大赛评选出的获奖学生，将为其发放桃花护照和景区门票，以鼓励孩子们“用镜头捕捉家乡美景、用文字记录发展故事、用视频传播平谷魅力”，成为“高大尚”平谷的小小推介官。

来源：现代教育报