摘要：为贯彻落实广东省委省政府决策部署，深入推进落实“百县千镇万村高质量发展工程”，助力全省基础教育高质量发展，充分发挥教研对教学的支撑作用，促进教师专业发展，提升韶关市教学教研水平，2025年3月4—6日，广东省教育研究院主办、韶关市教育局承办、韶关市第一中学协办

实验教学共研讨 教研帮扶促发展

为贯彻落实广东省委省政府决策部署，深入推进落实“百县千镇万村高质量发展工程”，助力全省基础教育高质量发展，充分发挥教研对教学的支撑作用，促进教师专业发展，提升韶关市教学教研水平，2025年3月4—6日，广东省教育研究院主办、韶关市教育局承办、韶关市第一中学协办广东省教育研究院“走进粤东西北（韶关）教研帮扶活动”高中生物学科专场在韶关市第一中学举行。广东省教育研究院原生物学教研员杨计明老师、东莞市教育局教研室中学生物学教研员苏瑞龙和崔丽丽老师、韶关市教育科学研究院生物学教研员梁志荣和黎雄燕老师、各市直（属）中学生物学科组长及骨干教师、十个县（市、区）中学生物学教研员及其中学生物学教师代表共一百多人参加了活动。活动通过集体备课、同课异构及研讨交流、专题讲座、教研沙龙等方式，充分发挥名师的学术资源优势，让韶关市中学生物学教师有机会与省教研院带来的名师面对面进行交流、学习研讨。

一、集体备课

3月4日下午，高中生物学学科专场教研帮扶活动在学校教学楼录播室开展集体备课研讨活动，韶关市教研员梁志荣老师主持开幕式，杨计明老师、教研帮扶专家广东省中小学青年教师教学能力大赛高中生物学学科决赛一等奖第一名东莞中学魏强老师、市直学校和曲江区科组长以及部分老师参加了集体备课和研讨。集体备课前，先是由梁志荣老师就本次教研帮扶的所选课题作了说明。他表示，中学生物实验教学一直是中学生物学教学重难点，也是韶关市中学生物学教学薄弱环节，希望通过本次省教研院教研帮扶指导，能有效促进全市各高中学校生物学实验教学。接着由杨计明老师说明了广东省教育研究院“走进粤东西北（韶关）教研帮扶活动”意义、目的、内容和议程。随后由省帮扶老师、东莞市东莞中学魏强老师主持、开展了课题为《必修1第3章第2节 用高倍显微镜观察叶绿体与细胞质流动》的集体备课。通过集体备课与研讨，两位上课老师有了新的思考，参加集体备课的教师们对基于教学评一致性、聚焦发展学生核心素养的中学生物学实验教学有了更深刻的认识。

省教研院帮扶专家杨计明老师讲话、东莞市东莞中学魏强老师在主持集体备课

二、同课异构

3月5日上午，教研帮扶专家广东省中小学青年教师教学能力大赛高中生物学学科决赛一等奖第一名东莞中学魏强老师和受帮扶地韶关市第一中学周婧老师共同为师生们各呈现了一节课题为《必修1第3章第2节 用高倍显微镜观察叶绿体与细胞质流动》实验教学同课异构教学活动。课后，来自各校的听课教师们齐聚一堂，在韶关市中学生物学教研员梁志荣老师组织下，围绕实验教学主题，借助本节课例，展开了热烈的讨论。在两位老师进行了课后反思之后，韶州中学陈嵩老师、翁源中学廖彩凤老师、始兴县风度中学张福明老师、曲江中学王晓维老师、广东北江中学袁细清老师等分享了各自的观点与深刻思考。大家一致认为，周婧老师的课，能以培养学生科学探究素养为核心，能引导学生一同探究、分析及将信息技术与教学巧妙融合有效提升了学生的学习兴趣和参与度。魏强老师的课，能通过与学生的积极互动，快速营造出高效和谐的课堂氛围；能依据课标的内容与教学要求，以问题为导向引领学生深入思考，有效提升了学生的思维能力与思维品质；在讲到选取的实验材料黑藻的特点与功能时展示相关文献，有利于提高学生阅读文献并提炼信息的能力；能通过强调实验中的耐心与坚持等，引导学生不唯结果论，深入分析实验现象，根据新的问题不断深入探究。整节课充分体现了中学生物学教学评一致性的教学理念及其要求，有利于培养学生的科学探究能力与科学精神，突出了中学生物学学科的育人功能。

受帮扶地韶关市第一中学周靖老师在上课

省帮扶老师东莞中学魏强老师在上课

同课异构课例的课后研讨

同课异构研讨课后的大课间期间，参加活动的老师们参观了韶关市第一中学拥有丰富动植物标本的生物标本室。

参加活动的老师们参观韶关市第一中学生物标本室

三、专题讲座

3月5日下午，省教研帮扶专家、东莞市教育局教研室高中生物学教研员苏瑞龙老师面向韶关地区初中和高中生物学教师作专题讲座《“双新”背景下中学生物实验教学浅析》。他先根据《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》介绍了文中“落实立德树人根本任务，发展素质教育；开齐开足开好国家课程标准规定实验；强化学生实践操作、情境体验亲身感悟；着力提升学生的观察能力、动手实践能力，培育学生的科学素养和意志品质。”等教育部对中学实验教学的若干要求；接着借助典例对生物实验教学的评价进行了分析；最后还分享了东莞市初中生物学实验操作考试标准流程的做法与经验、东莞市初高中生物实验教学的优秀案例。苏瑞龙老师的精彩讲座给老师们留下了深刻印象，让大家进一步认识到了中学生物学实验教学在生物学学科教学中的重要地位，也让大家学习了更多创新的实验教学方式。

省教研帮扶专家、东莞市教育局教研室高中生物学教研员苏瑞龙老师作专题讲座

专题讲座结束后，杨计明老师为韶关市第一中学图书馆赠送了《广东省中学生物教学成果精品》电子出版物（光盘）系列，并希望学校生物学科组老师能将成果应用于教学。

广东省教研员杨计明老师为韶关市第一中学赠书

四、教学沙龙

韶关市中学生物学教研员梁志荣老师主持教研沙龙，参加活动的全体老师围绕主题《创建优秀科组的校本教研》展开了充分的研讨、交流。活动中，梁志荣老师认为“一个人走得快，一群人走得远”，从而让大家明确创建优秀科组的重要意义；帮扶专家、东莞市高中生物学教研员苏瑞龙老师对主题“校本”两个字进行了分析，认为科组建设要结合学校的实际情况进行；帮扶专家、东莞市初中生物学教研员崔丽丽老师则给在座的老师分享了令人印象深刻的几个案例；韶关市中学生物学教研员黎雄燕老师认为，教育教学中不仅要走得快、走得远，也要走得稳。韶关市第一中学生物学科组长杨艳双老师分享了学校生物学科组建设的经验；浈江区中学生物学教研员刘德珍老师介绍了浈江区各个学校科组建设的做法。整个沙龙过程让在座的老师进一步认识了科组建设的重要性，清晰了将优秀科组建设与校本教研融合的思路。

以《创建优秀科组的校本教研》为主题的教研沙龙

活动最后，杨计明老师对本次省教研院的帮扶活动作了全面而简要的总结，肯定了本次活动的成功，并对韶关市的中学生物学教学教研工作提出了宝贵的意见与建议。参加活动的教师们均深感受益匪浅，并纷纷表示今后会将本次活动学习到的践行新课程理念的路径、落实生物学科核心素养教学的教学方法、中学生物学实验教学的高效策略等用于今后的教学中，携手共促韶关中学生物学教学的高质量发展。

来源：天天说教育