摘要：很多妈妈问我：“崔医生，孩子一岁多了还只会‘嗯嗯啊啊’，是不是语言发育落后？” 我一般会先反问一句：“您平时怎么跟孩子聊天？” 答案往往是：“我挺忙的，就给他放儿歌、看平板，听着听着就会说了吧。” 听到这儿，我心里咯噔一下——声音不等于语言，单向输入带不来双向

很多妈妈问我：“崔医生，孩子一岁多了还只会‘嗯嗯啊啊’，是不是语言发育落后？” 我一般会先反问一句：“您平时怎么跟孩子聊天？” 答案往往是：“我挺忙的，就给他放儿歌、看平板，听着听着就会说了吧。” 听到这儿，我心里咯噔一下——声音不等于语言，单向输入带不来双向表达。今天咱们就用最家常的话，把崔玉涛这些年倡导的“早期语言启动三步法”拆开讲，您回家就能用。

第一步：把“背景音”关掉，换成“面对面”

崔老师常提醒我们，婴儿学说话，看的不是屏幕，而是人的脸。当您关掉电视、放下手机，蹲下来和宝宝鼻尖对鼻尖，您的眉毛、嘴角、呼吸节奏，都会变成他模仿的“教材”。每天固定一小段“静音时光”，哪怕只有十分钟，您会发现宝宝的小眼珠开始追着您的嘴型转，这是语言萌芽的第一信号。

第二步：用“妈妈语”不是“娃娃语”

“妈妈语”是放慢语速、提高音调、夸张表情，但词汇和语法完全正确；“娃娃语”则是“吃饭饭”“睡觉觉”，看似可爱，实则把完整句子拆得七零八落。试着说：“宝宝，我们现在要吃红色的番茄喽。” 比“来，吃吃”传递的信息量大多了。崔玉涛强调，语言环境就像营养餐，食材越丰富，大脑神经元连接越密。

第三步：等三秒，把话语权交给孩子

很多家长习惯自问自答：“这是啥？苹果！对不对？” 宝宝刚想张嘴，答案已经塞回去了。下次您可以指着一个苹果，问：“这是什么？”然后心里默数一二三。那三秒是魔法时刻：宝宝会皱眉、舔嘴唇、发一个模糊的“po”。您立刻接上：“对，苹果，红色的苹果。” 他就会发现：“哦，我发出声音，世界就能回应。” 这份成就感，比任何早教机都珍贵。

除了这三步，还有两个“小心机”可以偷偷加进去：

1. 把一天分成小场景，每到一个地方就给五句“旁白”。比如进电梯：“电梯门开啦，我们走进去，按数字2，门关上了，咻——上楼。” 碎片时间，句句都是教材。

2. 睡前十分钟做“今日回顾”。您抱着他，轻轻说：“早上我们去了公园，看到一只白色的小狗，对不对？” 宝宝会咿咿呀呀地补上一段他自己的“解说”。崔玉涛把这叫“语言复盘”，既巩固记忆，又练习叙事。

不少妈妈听完担心：“我普通话不标准，会不会教错？” 其实语言的核心是情感交流，不是播音考试。只要您带着笑、放慢心，宝宝接收的是爱的声波，语法和发音以后有的是时间校正。

最后，把崔老师的一句话送给您：“孩子开口前，先听见您心里那句‘我等你’。” 关掉嘈杂，蹲下身，等三秒，让眼神先说话——语言，自会破土而出。

来源：甜扎囡囡