摘要：前阵子刷短视频瞎逛，一个初中老师分享了一些不是大家常用的数学学习套路，感觉真的挺走心的。虽然大家都知道上课认真点、错题本记牢这些道理，但其实还有四个小众又实在的办法，能让人对数学突然开窍，甩掉那种“题会听、题不会做”的尴尬。

前阵子刷短视频瞎逛，一个初中老师分享了一些不是大家常用的数学学习套路，感觉真的挺走心的。虽然大家都知道上课认真点、错题本记牢这些道理，但其实还有四个小众又实在的办法，能让人对数学突然开窍，甩掉那种“题会听、题不会做”的尴尬。

有个方法太有画面感了，就是“说题法”。不少同学做题就是对着作业本一个劲地写，卡住了就发呆。其实把思路说出口更容易发现不会的地方。比如搞二元一次方程，嘴里嘀咕“到底用什么方法，哪个方程容易改一改”，你这么边说边想，大脑反而容易抓住突破口。有个男生就靠每天晚上对着妈妈侃一道难题，过了一个月，班里数学分数直接飙高，让人惊呆。

另一个招数同样有趣，叫“虚拟学生法”。随手拿个布娃娃或者小纸人，假装自己是老师，跟它讲当天新学的定理。如果哪里卡壳了，说明自己那部分还没理解，赶紧再翻一遍课本。不得不说，这种“讲出来”的训练，比背题真管用，脑子记得可牢了。

其实初中的很多数学知识，挺抽象的，比如函数几何啥的，光靠记忆太吃力，不如把它们塞进生活里。就好比“速度×时间=路程”，你可以联想一下每天骑车去学校，速度多少，时间多少，距离自然算出来。这事儿别太死板，方程其实就像妈妈给你零花钱，买东西剩了多少，x就出来了。

有姑娘总记不住“三角形三边关系”，后来脑补成“三个人排队，想插队那哥们的胳膊要比两个人加起来的还短”，脑海里一下通透，这比死抠定义靠谱多了。还有学空间几何的，干脆拿乐高去拼出模型，看着正方体、圆柱，怎么组合、怎么重合，一下脑子有了那立体感。

再一个比较冷门的招数，是“对比法找不同”。数学里有些知识点名字差不多，内容却不一样。比如“全等三角形”和“相似三角形”，还有“一元一次方程”跟“一元一次不等式”，一不小心就弄混。建议找张纸，两边列表，把判定条件、性质都对着写出来，贴墙上天天看。下次做题遇到，脑子里自然冒出来区别。

平时再找几道容易混淆的题，一块做个对比总结。比如什么时候选代入法，什么时候加减法？硬核总结一下，以后题一来，基本就知道怎么下手了。学会这种“对着干”的方式，作弊装题型一眼就能识破。

说起考试，总有人觉得时间不够用，不是题难是真的平时太拖沓了。大神经验，“限时挑战”要安排上。像做选择题设置一分钟，填空题两分钟，大题十分钟，手机定好闹钟，到点就换题。这样多练几次，答题速度会被逼出来。有学生靠这个习惯，考试居然能提前二十分钟完事，还能从容检查错漏。

还有种“模拟考模式”，每周来一场，时间掐得严严的。做真题，中途绝不看手机不上厕所，模拟考试流程。完了就算一算每个板块花了多少分钟，看看卡在哪，下周有针对性提速，这学习方式简直绝了。

说白了，初中数学没那么死气沉沉。谁都可以用点生活场景，拿常见物拼几何，嘴里常常自言自语，又或者边讲题边理思路。这些听着有点另类的小动作，其实比单纯刷题顶用多了。反正选几个自己顺手的套路，可能哪天一不留神，你就成了班里“数学大佬”了，那感觉别提多爽。

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来源：奔跑的鸭子