摘要：在高考前，我一直以为学习靠的是天赋——数学要会算，语文要能背，英语得口音像美剧，物理最好是生下来就懂杠杆原理。

脑子是个好东西，可惜有些人不用。

在高考前，我一直以为学习靠的是天赋——数学要会算，语文要能背，英语得口音像美剧，物理最好是生下来就懂杠杆原理。

后来才发现，这些都不是关键。

真正的分水岭，藏在那些不起眼的小动作里。

比如，有人晚自习前要复习，复习完还写错题笔记。有人直接趴下睡了，一觉醒来，天赋没长，黑眼圈倒是厚了一圈。

等成绩出来，后者开始怀疑命运，前者默默地在错题本上贴了第58张便利贴。

起跑线是一样的，习惯却让人分道扬镳。

有些同学的笔记本，堪比福尔摩斯的作案记录，红蓝黑三色交替，圈圈点点密密麻麻，一看就知道：这人对知识比对恋爱还认真。

他每天晚上都要花十分钟复盘：今天哪个题型又错了，哪个定律记混了。有人笑他“事儿多”，他说：“我也想像你一样潇洒，可惜成绩不允许我放飞。”

说实话，我也试过反思。但我的反思一般是这样的：

“今天考砸了，为什么？” “运气不好，老师出的题太偏。” “明天怎么办？” “寄。”

我天真地以为，下次考试运气就会站在我这边。

后来发现，不反思的人，成绩就像彩票中奖率——只能靠玄学。

而反思的人，分数是被他们一步一步从泥地里抠出来的。他们像掘金工人，天天在错题里刨，希望刨出个未来。

我那个“笔记哥”，后来考上了复旦。

我呢，成了他朋友圈里的点赞机器。

高中那会儿，我对“时间管理”这四个字的理解是：熬夜就能赢。

结果是，别人晚上11点关灯就睡，第二天精神奕奕；我抱着英语单词啃到1点，第二天在数学课堂上开始梦见圆周率和cos函数跳交谊舞。

最可怕的是，有人不仅按部就班，还能把自律做出花样来。

我的同桌每天早上5:50起床——比鸡还早，连天都懒得亮。他不是要锻炼身体，也不是被家长逼的。他只是觉得：“早一点起来，今天就多一点主动权。”

我感动得差点想起床和他一起复习，但躺了两分钟，又觉得床比主动权更重要。

等我睡醒，食堂豆浆凉了，英语早读也过去了，学习计划？哪儿来的学习计划？我都不知道今天星期几。

高考前，他对我说：“你成绩其实不差，就是日子太随缘。”

我没回他，但心里默默说了一句：“你有计划，我有佛祖。”

结果佛祖保佑了他。

因为他习惯脚踏实地，而我习惯嘴上努力。

曾有段时间，我特别喜欢那种“学习励志视频”，看别人刷题、做笔记、定计划，我坐在床上热血沸腾。

视频播完了，我关掉手机，扭头打开王者游戏。

我管这叫“精神加餐”，其实是“精神安慰”。

我的脑子一边说：“快点学习！”我的手一边点：“来局排位！”

而真正厉害的人，连刷题都像开挂。

我见过一个女生，她每天学习不超过八小时，但效率高得离谱。她不是题做得多，而是做得准——错一次就绝不会再错第二次。

她复盘思路、总结模式、建立框架，听课全神贯注，写题眼神凶狠。

有一次晚自习，她花了二十分钟整理语文阅读题的答题模板，我坐她旁边，整整吃了两个泡面外加一袋卤鸡爪。

我后来问她：“你效率这么高，是怎么练出来的？”

她笑着说：“开始是故意逼自己，后来成习惯了，就不想浪费时间了。”

那一刻我明白了：有些人学习是带脑子的，有些人学习是拿命硬扛的。

我属于第三种：拿嘴硬撑的。

记得高三寒假补课，那会儿我已经开启“奋斗模式”，连水杯都换成了印有“985我来了”的款式。

我发誓早上六点起床晨读，结果闹钟响了三遍，最后是我妈冲进来给我上了一巴掌课：“你上不了985，至少得上厕所！”

我坐在马桶上，想着要赶快补进度。于是端着卷子进去，边蹲边看。看着看着，一道函数题的图像像迷宫一样绕在我脑子里，我下意识拿水笔画草图。

三分钟后，水笔摔了，卷子掉了，我也倒了——坠入了学习与生理不能两全的痛苦中。

我出来时，卷子皱得像个被生活欺负的中年人，题也没看懂，屁股还疼。

我意识到一个残酷的现实：

计划不能靠嘴，效率不能靠演。你演得再像学霸，分数也不会配合你走剧情。

所以说习惯这种东西，就像鞋垫，走着走着，才知道有没有垫对脚。

没有人一开始就天赋异禀。多数考得好的人，靠的都是一堆不起眼的小习惯。

高考其实从来不怕笨，只怕你以为靠拼命就能赢。

聪明的人拼的是方法，是习惯，是把学习变成一件自动运行的事。而不是，每天拿意志力当发动机，硬扛着往前冲。

总之，别让三年青春，只剩一句“我也努力过”。

别等高考之后，才发现，分数差的，从来不是智商，是习惯。

来源：教育思享一点号