摘要：6月22日，中国教育学会教育理论刊物分会第六届理事会成立大会在首都师范大学举办。贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》学术研讨会同步召开。来自全国教育理论期刊、高等院校、教育科研机构的百余位专家学者参会。会议由中国教育学会教育理论刊物分会主办，首

6月22日，中国教育学会教育理论刊物分会第六届理事会成立大会在首都师范大学举办。贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》学术研讨会同步召开。来自全国教育理论期刊、高等院校、教育科研机构的百余位专家学者参会。会议由中国教育学会教育理论刊物分会主办，首都师范大学承办，首都师范大学教育学院和《教育学展望》编辑部协办。

首都师范大学党委常委、副校长蔡春致欢迎词。他指出，在落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的关键时期，首都师范大学始终立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本命题，深耕基础教育与教育学科特色发展，并通过创刊《教育学展望》强化学术创新引领。他表示，首都师大愿与兄弟单位加强协作，共同提升教育科研水平。

中国教育学会常务副会长翟博在致辞中强调，教育理论期刊须强化使命担当。要建设教育强国理论构建的主阵地，深度解读政策要义、挖掘中国实践经验、产出原创性研究成果；打造教育文化传播与价值引领的核心平台，弘扬优秀传统文化智慧，讲好中国教育故事；构筑青年学术群体成长的孵化体系，通过机制创新扶持年轻学者发展。

当天，中国教育学会教育理论刊物分会举行换届选举大会，选举产生了新一届理事会理事长、副理事长、常务理事、秘书长、副秘书长和监事。高宝立当选第六届理事会理事长，张彩云等9人当选副理事长，张彩云当选秘书长，贾玉超等7人当选副秘书长，胡咏梅等35人当选常务理事，王辉当选监事。

新任理事长高宝立作表态发言，介绍新一届理事会工作思路。高宝立表示，分会要贯彻落实《教育强国建设规划纲要》精神，坚持政治建会，把握正确方向；坚持学术强会，推动理论创新；坚持特色兴会，提高服务效能；坚持开放办会，持续扩大优势。

中国教育学会副会长、秘书长杨银付代表中国教育学会讲话。他指出，新一届（第六届）理事会的成立，标志着教育理论刊物分会步入新的历史阶段。建设教育强国，不仅要有坚实的教育制度保障、强大的师资队伍和优质的教育资源，更需要有强大的理论支撑和自主知识体系。教育理论刊物肩负着引领学术方向、服务国家战略、支撑教育实践的多重使命，是连接国家战略与基层教育实践、推动教育学知识生产与传播的核心平台。

中国教育学会副会长、北京外国语大学党委书记王定华在主旨报告中强调，建设教育强国，必须加强国际交流合作，努力构建具有全球影响力的重要教育中心。要以“人类命运共同体”理念为价值导向，重点做好人员双向交流、引入优质资源、推进“一带一路”、稳住孔子学院、讲好中国故事、参与全球治理等六方面工作。

中国期刊协会副会长、中国人民大学书报资料中心总编辑高自龙聚焦学术期刊如何融入数字时代的学术共同体建设作主旨报告。基于人大复印报刊资料通过编委会制度改革构建学术共同体编刊机制的实践，以及“学术世界”这一学术共同体建设的实践样本，他指出，在数智化时代，学术期刊应主动运用网络技术赋能发展，探索学术民主化机制，深度融入学术共同体，共创开放协同、共建共享的学术交流传播新生态。

首都师范大学教育学院院长、《教育学展望》副主编张爽主持学术讨论环节。与会专家学者以“贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，期刊何为”主题，聚焦教育强国战略背景下教育理论刊物的使命、中国教育学自主知识体系构建、学术期刊的评价与发展路径、数智化转型中期刊面临的新挑战等议题展开深入交流。

来源：现代教育报