摘要：当然倒不是大家对语文更感兴趣，而是相比于数理化、政史地来说，语文的通识性能让更广大的人们有讨论的意思，毕竟一道数学大题出来90%的人看都看不懂，有啥可讨论的。

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01 了解“时政”，才能读懂题目

02 了解“时政”只对语文有好处吗？

每年高考，语文作文就会成为全民讨论的一个话题。

当然倒不是大家对语文更感兴趣，而是相比于数理化、政史地来说，语文的通识性能让更广大的人们有讨论的意思，毕竟一道数学大题出来90%的人看都看不懂，有啥可讨论的。

我从前年开始，就在持续关注语文作文的题目，原因有两个：

其一是我确实发现最近几年的语文作文题目越来越偏向时政、社会热点方向；其二则是我也一直在思考如何规划未来我的小孩学习的方向。

要知道，我当年高考的时候，基本上大家都是本省自命题，我去查了一下，基本上各个省份的作文题目都比较贴合“学生”这个身份。

什么意思呢？就是我们以前说学生就是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这虽然是一个偏贬义的话，但是确实是我们那个年代一种符合现实的做法。

最重要的是，你真的这么做了后，是不会影响你的学习成绩的。

但从大概前年开始，我就发现高考的题目，越来越偏向现实意义、社会热点、时政方向，很多题目出出来，他是需要你拥有一定的时政内容认知后，才能更好的写作和抒发观点。

比如2023年。

全国甲卷《人·技术·时间》，讲的是技术发展给人们带来利用时间和浪费时间的现状，然后让你议论。

全国乙卷《一花独放不是春》，更是出自大领导的讲话；新课标I卷《故事的力量》正好贴合最近几年我们一直在说“讲好中国故事”；

天津卷则更是直白《使命与担当》，而恰恰那一年很火的一个词就是“一代人有一代人的长征”。

我们再看2024年。

新课标I卷《人工智能》，贴合了最近这几年最热门的热点；新课标II卷《未知之境》则是在聊嫦娥登月事件；天津卷《定义》还专门材料中提到国家“被定义”。

我们回到今年2025年。

全国二卷《梦想》，关键还不是专门聊梦，材料里专门说了要“将梦赠予他人”，这不就妥妥在暗示“中国梦”，以及人类命运共同体下，让全世界都能过上好日子。

北京卷《第二次呼吸》，题目倒比较通用，但实际上也能联想到国家民族，在伟大复兴之前的痛苦期，黎明前的黑暗，表达我们当下要咬紧牙关努力前行。

上海卷《由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？》，则是探讨了近些年碎片化信息席卷人们，我们该怎么看待经典内容和容易传播的碎片化内容的利弊，这算是社会热点。

天津卷《凝聚向心力》、全国一卷《家国情怀》，这俩我都不用多说了，光看名字就知道内容。

反正列举了这么多例子，你会很容易发现，现在高考的作文，几乎离不开时政热点、社会科学等方面。

也就是说，如果一个高考生完全不关注当前社会的问题，当下人们讨论的内容，甚至当前国家政治生态，在他们看到这些题目的时候，实际上很容易陷入脑袋空空，不知道要说什么的窘境。

当然有的小伙伴可能会思考，这样做是不是会有些不好，比如过早让学生们去接触社会复杂的信息。

以我的观点来看，我实际上是觉得这是好事。

从国家角度来说，让学生们在正是建立自己世界观、人生观、价值观的年龄，多关注和思考这些社会问题和现象，实际上是有助于他们培养朴素的爱国情怀，和对未来发展的思考。

而从人们自己的角度来说，培养关注时政、社会热点等信息的习惯，去建立自己独立思考的能力，甚至提前让他们认知现实世界，能更好帮助他们未来走向社会。

我现在还记得一个事，当年我大学毕业季的时候，参加了一家公司的应届生面试。

当时有个环节就是每个人上台从很多个词语中随机抽一个，然后根据词语的内容，围绕它在1分钟内讲一段话。

我当时讲的题目我现在有点搞忘了，但我得的是最高分，而其他人普遍我看面试官都不太满意，因为有些说的跟词语主题就不太搭边。

印象最深的是一个女生抽到一个词汇叫做“打老虎”，我说实话当时看到这个题目我就知道估计相当一部分人不知道什么意思。

但结合当年的国家政治事件，我是知道要讲的内容应该聊国家“打黑除恶”相关的内容，“老虎”、“苍蝇”都是当年很流行的词语，当然可能对我来说比较流行。

结果果不其然那个女生不知道是什么意思，支支吾吾半天说自己没理解是什么意思，最后面试结果就不太理想。

反正上面说了这么多，我其实就一个核心思想，对于当下以及未来的学生群体来说，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的做法已经是不可取的了。

早一点认识这个社会，思考这个社会，最终发展到理解这个社会，这才是国家最希望选拔的人才。

当然看到这里，相信有的小伙伴还是会觉得不屑一顾，说了半天，你这也只存在于语文这个单科，高考还有数学、文综理综呢，关注时政内容有用吗？——还真的有用。

原因就在于真正的关注时政，绝对不会仅限于了解一些新闻，也并不只是国际关系、国内政策相关的新闻报道。

要想成为一个“合格的键政家”，需要懂的知识非常多。

比如你要想了解美国加息会带来什么影响，你就需要懂一定的经济知识；你要想懂俄乌战场的情况，就需要懂地理、气候的知识；你想要判断各个国家状态，就需要以史为鉴，用历史的眼光来推演当下，等等。

这就包含了文综的内容。

那如果是理综和数学呢？则需要你在关注时政的过程中多去思辨，锻炼逻辑能力。

这点对所有人都是一样的，在我看来，现在市面上的时政信息主要分为3种类别。

第一种是输出新闻。

就是将当下发生了什么事情用客观的文字表达出来，这一点多为官方媒体进行。

第二种是输出观点。

主要是根据新闻内容，讲述别人不知道的前因后果，又或者在现有信息基础上做合理推敲，进行逻辑判断或发展推演，最终输出一个让人信服的观点。

第三种是输出情绪。

这种容易吸引受众，但却最没价值。比如不管啥事都说中国赢麻了美国输麻了，又或者美国赢麻了中国输麻了，这种。

早些年那些臭名昭著的“公知”群体基本上就属于这种，自己的思辨能力也不强，啥事都能往“人种不行、制度不行、国家不行”上面靠。

如果洋大人出了什么问题，结果又双标了，又换着法从另一个角度来夸。

所以久而久之这些人就越来越没有市场，最终被拍死在时代的浪花下。

当然现在舆论场上肯定还有，但还能留下来的内容也应该早就进化了，不会像以前一样无脑和漏洞百出，小伙伴们需要好好分辨。

同时，现在还有很多“无脑吹中国”，实则“低级红，高级黑”，赚爱国流量的内容，大家也要注意分辨，被带入情绪化后，就容易丧失思辨能力。

不管是学生还是成人，当我们要获取时政信息时，最好主要就关注前两者。

新闻用来提供给我们基础信息和素材，而观点也并不是让你全盘接收，毕竟别人的观点也可能有局限性。

看观点类时政内容，最重要的其实是让你学习别人为了得出观点，所展现的逻辑链条，学习别人的逻辑思辨能力。

观点正确与否不重要，只要别人的逻辑推导过程自洽，且不会因为对象不同而双标，那都是可以参考学习的目标。

而这种逻辑思辨能力，恰恰就是学生时代学习数学、理综的最核心能力。

数学和理综到底考得什么？知识点就那么多，如果真要说背的话，那些个公式啊啥的肯定没有文综要背得多。

所以最终考的就是你如何灵活运用知识点的能力，如何以点破面逻辑推导过程的能力。

很多学生数学、理综学不好，本质上就是逻辑思维能力欠缺了，没办法举一反三，这种能力需要一定锻炼，很难用纯“刷题”提升，用时政内容进行练习，也是一种方式。

这里未来如果有机会，我可以给大家聊一下我关注到的学霸们，以及我自己当年是怎么学习思考的（我只是个普通985仅作参考），看能不能对大家有所帮助。

再说个题外话，其实你仔细去观察，市面上时政方向做得好的博主，相当多数都是理科出生，文章既是内容优质、文笔也好。

包括很多大学的经济学、国际关系学教授这种“正规军”，其实别人明面上是文科，但对数学要求非常高，动不动就需要数据分析、建立模型，这些人逻辑能力也强得很。

说了这么多，相信还是有人要说：虽然我也想锻炼，但奈何学习压力太大了，已经没有时间来专门学“时政”了啊。

其实这就是一个误区，了解关注“时政”，本质上不是一种学习行为，最好是把它当成是一种娱乐行为。

互联网上有一句很有名的话，叫做：男人过度关注政治、经济、军事，就越容易贫穷。

得出这样的结论理由也挺充分，你看那些赚钱多的人，哪有时间关注政治方面的内容，别人天天都在想方设法搞钱，或者在思考如何管理团队、做好业绩。

但其实这句话的因果关系有点倒转。准确来说，正是因为绝大多数人没办法“赚大钱”只是普通人，所以才有时间来关注政治。

说直白点：键政本身就是一种廉价的娱乐。

我们正是在用“键政”这种方式，来实现现实生活中没办法体验到的“指点江山”、“指挥千军万马”、“分分钟几百亿上下”。

这个和不管多大的人都喜欢打游戏是同一个道理，在虚拟的世界中可以得到不一样的满足。

说了这么多，那关注政治就是错的吗？那真不见得。

关键点还是在于你关注的是哪种“政治”？是输出的新闻？是输出的观点？还是输出的情绪？

如果你就喜欢情绪化的无脑内容，那不好意思，那真的就是越关注所谓的“政治”，那危害越大，因为情绪的满足会让你越来越不愿意思考，最终成为情绪的奴隶。

最终面对职场或者家庭的压力时，也就更容易通过情绪去解决，这样反而越过越糟。

如果你是关注的观点内容，那也得要更多的去学习别人逻辑推导和思维辩论的能力，而不是局限于对观点的是否认可。

当你越来越掌握逻辑思维的能力，再加上上面所说的经济知识、历史知识、地理知识，等内容，那你就能更好的理解这个世界，大到国家、社会，小到公司、家庭运转的核心。

这对我们更好地赚钱和过上幸福生活，一定有帮助。

我是Marx乖巧，为您送上时政热点的思考。

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来源：Marx乖巧